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【题目】某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.

【实验探究】

(1)方案一:某同学按如图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红.然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为 色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应.

①请指出如图操作中的错误

②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式

(2)方案二:

实验步骤

实验现象

结论

取2mL NaOH溶液于试管中中,滴入一定量的稀盐酸,振振荡后加入镁条

稀盐酸过量

若没有明显现象

NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

【实验反思】

(3)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是

(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是 .为此,还需要选择 (填一种试剂),再进行实验即可.

【拓展应用】

(5)请举一例说明中和反应在生产生活中的应用

【答案】(1)①图中操作中的错误是:把胶头滴管伸入试管中;②NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式为:NaOH+HClNaCl+H2O.(2)产生气泡(3)氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳(4)氢氧化钠不能和镁反应;酚酞试液(5)利用氢氧化钙中和酸性土壤.

【解析】(1)当氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应时,溶液显中性,酚酞试液变成无色;

①图中操作中的错误是:把胶头滴管伸入试管中;

②NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O.

(2)如果稀盐酸过量时,稀盐酸能和镁反应生成氢气,能够观察到产生气泡.

(3)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,产生气泡的原因可能是:氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能够观察到产生气泡.

(4)方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是氢氧化钠不能和镁反应,即使氢氧化钠过量,也没有明显现象;再向溶液中滴加酚酞试液时,如果溶液变红色,说明氢氧化钠过量,如果酚酞试液不变色,说明氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应.

(5)在生产生活中,利用氢氧化钙中和酸性土壤,利用氢氧化铝可以治疗胃酸过多.故填:利用氢氧化钙中和酸性土壤.

练习册系列答案
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C.t3℃,KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度

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A.在t1℃时,甲、乙两种物质的溶液中溶质质量分数相等

B.若分别将t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数:甲=乙

C.若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,所得溶液中溶剂质量:甲<乙

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【题目】海水是人类的资源宝库,从海水中可获得多种产品.

(一)海水可以晒盐,得到粗盐.提纯含有泥沙的粗盐,一般要经过一下操作流程:

(1)海水晒盐是利用了 结晶的原理.

(2)操作①的目的是 ,该操作必须用到的一种仪器是

A.量筒 B.研钵 C.玻璃棒 D.试管

(3)操作④的名称是

(4)操作⑤中为减少食盐固体飞溅,需要

(5)操作③④⑤都要用到的仪器是 ,其中操作④中该仪器的作用是

(6)实验结束后称量获得的精盐,计算产率发现偏低,可能的原因是

A.食盐没有全部溶解就过滤

B.蒸发时食盐飞溅

C.蒸发后得到的食盐很潮湿

D.蒸发皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上

(二)提取金属镁:制取粗盐后的苦卤中含有丰富MgCl2等资源,下图是从苦卤中提取镁的简单流程:

上述流程中,试剂A通常用廉价的 (填化学式)悬浊液,沉淀B是 ,试剂C为 ,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为

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【题目】学习结晶时,同学们对硝酸钾的制备产生浓厚兴趣.

(一)通过查阅资料发现硝酸钾在农业市场用途十分广泛,属于复合肥,工业上常采用硝酸钠与氯化钾反应制得硝酸钾和氯化钠(NaNO3+KCl═KNO3+NaCl).利用硝酸钾和氯化钠在不同温度下的溶解度不同可将其分离,具体流程可以表示为:

(1)溶解时需要不断搅拌,其目的是

(2)化学实验室蒸发操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有

(3)过滤1操作时要趁热过滤,目的是

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(5)冷却结晶后获得的硝酸钾晶体中还混有少量的NaCl,为获得更纯净的KNO3,还应进行的操作是洗涤、干燥,洗涤最佳的洗涤剂为

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(6)洗涤后的液体应该

A.不经处理直接排放到下水道

B.不经处理直接排放到农田

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(二)为测定洗涤前的粗产品中硝酸钾的质量分数,设计如下实验:取5g粗产品配成50g溶液,然后加入过量的硝酸银溶液(已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,硝酸钾和硝酸银不反应),根据沉淀质量先求出NaCl质量,再确定硝酸钾的质量分数.

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