【题目】水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
（1）小明利用下图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学式表达式 ，通电一段时间后，试管a收集到的气体是__________，正极与负极产生气体的体积比是 ，质量比是 。但在实验所得数据中略小于该值．针对这一现象推测原因，你认为可取的是
A．生成氧气一端的装置气密性不好
B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多
C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气
D．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功
（2）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示，回答下列问题。
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是 ；该操作中用到的玻璃仪器有 若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是 。
②操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 ，该过程主要是 变化
③操作③是消毒杀菌，这过程主要是 变化
④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 ，其中氯元素的化合价为 。
⑤硬水是指含有较多的 （写离子符号）的水。为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
【答案】（1）
；
；1:2 8:1 ABC；
（2）①过滤；烧杯、漏斗、玻璃棒；滤纸破损或仪器不干净或液面高出滤纸边缘（答一种即可）；
②活性炭 物理变化；
③化学变化；
④
；+4；
⑤
,
；煮沸.
【解析】
试题分析：（1）电解水生成了氢气和氧气，反应的化学式表达式是： 
， 由装置可知，通电一段时间后，试管a收集到的气体是电源的负极产生的气体，根据“正氧负氢”的原则，试管a收集到的是氢气，正极与负极产生气体的体积比是1：2；质量比是8：1；电解水时生成氢气和氧气，由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性，开始时氢气和氧气的体积比应略大于2：1，但随着生成的气体的增多，氢气和氧气的体积比接近2：1，如果有较大误差，就要从多方面查找原因．
A．生成氧气一端的装置气密性不好，一定会使氢气和氧气的体积比大于2：1，有这种可能，A正确；B．由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性，氢气和氧气的体积比应略大于2：1，这种假设是成立的，B正确；
C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气，这种假设成立，C正确；
D．进行化学实验，应有一种实事求是，严谨求实的科学态度，不能差不多就可以认为实验成功，D错误．
（2）①过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，经过操作①得到了固体和液体，故操作①是过滤；该操作中用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗等，其中属于玻璃仪器是玻璃棒、烧杯、漏斗；若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是：滤纸破损或仪器不干净或液面高出滤纸边缘；
②活性炭具有吸附性，能吸附除去一些异味和色素；吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化；
③消毒杀菌可杀死水中的一些细菌和微生物，有新物质生成，属于化学变化；
④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为：
，由于氧显-2价，其中氯元素的化合价为+4；
⑤硬水是指含有较多的钙、镁离子的水，为降低硬度，通过煮沸能降低钙、镁离子的化合物含量．所以，家庭生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
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浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖。下图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答 ：
（1）由图一可知碘元素的原子序数为_______，碘元素的相对原子质量是________。
（2）下列与碘元素化学性质相似的是_______（填字母），该粒子的名称为________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）A、B、C、D、E分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液，氧化铜、二氧化碳、一氧化碳的一种物质，用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去），请回答下列问题：
（1）若A的相对分子质量大于E的相对分子质量，在图中圈内分别标出所代表的物质的化学式。
（2）写出C与D反应的实验现象_________。
（3）写出B与C反应的化学方程式_________。
（4）B物质在工业上的一种用途_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（11分）现有下列装置，回答问题：
（1）实验室用KMnO4制取O2的反应化学式表达式为 ，发生装置是 ，收集装置是 ，发生装置中还缺少的一种实验用品是 ；
（2）检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到 ，则气密性良好；
（3）实验室制取CO2的化学式表达式为 ，收集装置是 。将仪器接口a与c相连，即可证明CO2，但装置F有错误，请在图中修改（图见答题卡） ，此时瓶内发生反应的化学式表达式为 ；
（4）实验室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧气，MnO2的作用是 ，欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2，实验操作步骤是 。
①蒸发 ②过滤 ③溶解 ④洗涤 ⑤烘干
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究。
（1）利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是 接C（填接口编号）
（2）A瓶中原有的空气对氧气体积测定 （填”有或没有”）影响？
（3）图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时，应注意哪些问题？ ， 。（答两点）如管中出现左低右高，应将水准管 （填“上移”，“下移”“不动”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A元素的原子结构示意图为：
A元素在化学反应中容易 电子变成 离子，属 元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构示意图为：
，该离子带 个单位正电荷，该元素的原子核外总共有 个电子．A、B元素形成化合物的化学式（用A、B表示）为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组药品，可直接验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的是
A．Fe 、ZnSO4溶液 、CuSO4溶液 B．Fe 、Cu 、ZnSO4溶液
C．Cu 、ZnSO4溶液、FeSO4溶液 D．Zn 、Fe 、CuSO4 溶液
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