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    【题目】下列各组药品，可直接验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的是

    A．Fe 、ZnSO4溶液 、CuSO4溶液 B．Fe 、Cu 、ZnSO4溶液

    C．Cu 、ZnSO4溶液、FeSO4溶液 D．Zn 、Fe 、CuSO4 溶液

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：Fe 、ZnSO4溶液 、CuSO4溶液内，从Fe 、ZnSO4溶液二者不反应看出锌大于铁，Fe 、CuSO4二者反应看出铁大于铜，所以三者关系就很明确了。故选A.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：

    （1）小明利用下图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学式表达式 ，通电一段时间后，试管a收集到的气体是__________，正极与负极产生气体的体积比是 ，质量比是 。但在实验所得数据中略小于该值．针对这一现象推测原因，你认为可取的是

    A．生成氧气一端的装置气密性不好

    B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多

    C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气

    D．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功

    （2）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示，回答下列问题。

    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是 ；该操作中用到的玻璃仪器有 若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是 。

    ②操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 ，该过程主要是 变化

    ③操作③是消毒杀菌，这过程主要是 变化

    ④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 ，其中氯元素的化合价为 。

    ⑤硬水是指含有较多的 （写离子符号）的水。为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：

    （1）实验过程中，先进行的是 。（填①或②）

    ①加热 ②通一氧化碳

    （2）A中可看到的现象是： ；反应的反学方程式为：

    B中可看到的现象是： ；反应的反学方程式为：

    （3）该装置的不足之处是： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：

    （1）写出仪器a、b的名称：a ，b 。

    （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置及收集装置是 （填序号）。表示其反应原理的文字表达式为 。

    （3）实验室用固液混合的方法制取氧气的发生装置及收集装置为 。表示其反应原理的文字表达式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和探究物质性质的常用仪器。试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气。

    ①所选仪器的连接顺序为 （填写仪器序号字母）。

    ②生成氧气时，所发生反应的化学方程式为

    ③A装置中长颈漏斗下端管口插入液面以下的原因是 。

    （2）连接装置B、C可用来验证CO的还原性，装置B中可以看到的现象是黑色粉末变红色，装置C中出现白色沉淀。写出装置C中发生反应的化学方程式是 。

    （3）将CO2气体通入装置E中，则装置E中溶液的质量与之前相比会 （填写序号）。

    A．减小 B．不变 C．增大 D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用：

    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_________

    （2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素；

    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是 ；

    （4）采用如图所示装置进行过滤。

    图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：_______________________ （写出一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列做法能达到实验目的的是

    A．鉴别氯化钠和碳酸钙粉末：加适量水

    B．粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷

    C．除去CO2中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水中

    D．证明二氧化碳的密度比空气大：用烧杯罩住一支燃着的蜡烛

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____（填“左”或“右”）偏转．该反应_______（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律．反应后天平不平衡的原因是 __________________，发生反应的化学方程式为____________________________。请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒的原因是_____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】保护环境，美化林甸是每个林甸人的义务和责任。下列措施可行的是

    ①垃圾分类回收 ②将废旧电池深埋地下 ③控制烟花爆竹的燃放

    ④使用无磷洗衣粉 ⑤将含有塑料和橡胶的垃圾焚烧处理

    A．只有①②④ B．只有①③④⑤

    C．只有①③④ D．只有②③④⑤

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