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    10．用化学用语回答问题．
    （1）氢原子H；
    （2）铁离子Fe3+．

    分析 氢元素的元素符号可以表示氢原子；
    每个铁离子带3个单位正电荷．

    解答 解：（1）氢原子可以表示为H；
    （2）铁离子可以表示为Fe3+．
    故填：H；Fe3+．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列符号既可以表示一种元素又可以表示这种元素的一个原子还可以表示这种物质的是（　　）
    A．HB．FC．ND．S

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是（　　）
    A．酒精和氯化钠溶液（闻气味）
    B．氢氧化钠溶液和稀硫酸（酚酞试液）
    C．澄清的石灰水和氢氧化钠溶液（稀盐酸）
    D．硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液（观察颜色）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．已知碳酸盐与稀酸反应是分布进行的，
    如：①2CaCO3+2HCl═CaCl2+Ca（HCO3）2
    ②Ca（HCO3）2+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    如图表示将稀盐酸慢慢滴入碳酸钠和氢氧化钾的混合溶液，下列叙述不正确的是（　　）
    A．OB段表示稀盐酸与氢氧化钾反应
    B．AB段与BC段消耗盐酸量相等
    C．DE段表示反应已经结束，不再消耗盐酸
    D．该图也可以表示将稀硫酸慢慢滴入碳酸钾和氢氧化钠的混合溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．硝酸的化学式为HNO3，下列说法正确的是（　　）
    A．硝酸属于混合物
    B．硝酸是由氢、氮、氧三个元素组成的
    C．硝酸中氮元素的化合价为+5
    D．硝酸中氮元素与氧元素的质量比是1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．请回答下列与含碳物质有关的问题．
    （1）金刚石和石墨都是碳单质，但二者物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同；
    （2）C和CO都具有还原性，在工业上可用于冶炼金属；
    （3）除去CO中少量的CO2，用NaOH溶液而不用Ca（OH）2溶液，是因为NaOH和Ca（OH）2的溶解性不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列变化中，只发生物理变化的是（　　）
    A．煤气燃烧B．冰雪融化C．牛奶变酸D．铁丝生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．铁暴露在空气中会生锈．不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．化学活动小组对此进行了探究．
    【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
    【猜想与假设】
    猜想①：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
    猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
    【收集证据】
    （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
    （二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想④，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填在下面
    猜想可行的实验方案　观察到的实验现象
    猜想①将一小块果肉放入盛有氮气的集气瓶中果肉表面不变色
     
    猜想② 
    将切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中，观察现象    		果肉表面变色
    猜想③ 
    将切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察现象    		果肉表面不变色．
    猜想④ 
    各取一小块苹果分别放入两支集满氧气的试管中，将其中一支试管放入热水中，观察两试管中苹果的变色速度    		温度高的先变色
    【得出结论】是果肉中的成分与氧气作用的结果；“生锈”的速度与温度有关，温度越高，果肉变色速度越快，．
    【反思与评价】
    （1）在①-④四种猜想中，你认为猜想①（填代号）最不合理，理由是氮气化学性质很稳定，通常不与其它物质反应．
    （2）有的同学在验证猜想时，还提出了一种情况：可能是果肉内的物质之间发生了反应而“生锈”呢？这个猜想立刻得到了同学们的反驳，理由是：苹果刚切开时，果肉表面不变色．
    【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是将水果采用真空包装，并低温保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据如图所示实验装置，回答问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制氧气，选择装置A做为发生装置，还有一点不足的是试管口没有塞一团棉花．
    （2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．可选用的发生装置是A（填序号），选E装置收集的氧气相对比较纯净．
    （3）装置B和C组合，可以制取的一种气体是二氧化碳或氧气，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）F是一种多功能装置，若要除去二氧化碳中的水蒸气，气体应从a（填a或b）端通入．
    （5）实验室用加热氯化铵（NH4Cl）和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．应选用的发生装置是A．
    （6）收集氨气应选用D装置，说明氨气的密度比空气的密度小（填“大”或“小”）．
    （7）把集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量的红色液体进入，根据上述信息总结出氨气的一条性质易溶于水．氨气中混有少量水份，不能（填“能”或“不能”），用F装置干燥．

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