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1.鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是(  )
A.酒精和氯化钠溶液(闻气味)
B.氢氧化钠溶液和稀硫酸(酚酞试液)
C.澄清的石灰水和氢氧化钠溶液(稀盐酸)
D.硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液(观察颜色)

分析 A、根据酒精具有芳香气味,氯化钠没有明显气味进行分析;
B、根据去氧化钠能使酚酞变红色,稀硫酸不能是酚酞变色进行分析;
C、根据氢氧化钠、氢氧化钙和稀盐酸反应没有明显现象进行分析;
D、根据硫酸铜在溶液中显蓝色,硫酸亚铁在溶液中显浅绿色进行分析.

解答 解:A、取样品,闻气味,有芳香气味的是酒精,没有明显气味的是氯化钠溶液,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,滴入酚酞,溶液显红色的是氢氧化钠溶液,溶液显无色的是稀硫酸,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、氢氧化钠、氢氧化钙和稀盐酸反应没有明显现象,不能鉴别,故C错误;
D、取样品,观察颜色,溶液显蓝色是硫酸铜溶液,溶液显浅绿色的是硫酸亚铁溶液,可以鉴别,故D正确.
故选:C.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.最早提出原子论和分子学说的科学家是道尔顿和阿伏加德罗,奠定了近代化学基础.其主要内容是物质是由分子和原子构成的,分子的破裂和原子的重组是化学变化的基础.俄国科学家门捷列夫是最早发现和提出了元素周期律 和元素周期表.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学实验操作正确的是(  )
A.
读取液体体积
B.
熄灭酒精灯
C.
稀释浓硫酸
D.
铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某同学发现一瓶未密闭的氢氧化钠固体,对其成分进行如图所示的探究.

①步骤1.的现象说明样品中含有Na2CO3(填化学式).
②步骤2.加足量BaCl2溶液的目的是什么?除去氢氧化钠中的碳酸钠.
③若要达到实验目的,还需要对上述操作进行补充,请简述实验方案.在滤液B中滴入酚酞,溶液变红色,说明氢氧化钠是部分变质,溶液不变色,说明氢氧化钠全部变质.

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16.化学与生活密切相关.
(1)李大爷家承包的土地,土壤略显碱性.现有尿素[CO(NH22]和碳铵(NH4HCO3)两种氮肥,其中不宜施用的氮肥是碳铵(NH4HCO3).
(2)小文将一颗生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,开始看到铁锈消失,溶液变黄.试写出该反应的方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,
(3)实验室现有40%的氢氧化钠溶液200克,再向其中加入200克水,稀释后溶质的质量分数是20%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.减少二氧化碳排放,减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题,这一问题的解决地人类社会的发展极为重要.
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是人类使用的能源剧增,森林遭到破坏.
(2)减少大气中二氧化碳含量的研究.
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大,但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示1分).
②科学家采用新技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混合,在一定条件下发生了如下反应:2CO2+6H2=4H2O+X,则X的化学式为C2H4
(3)为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是①③(填序号).
①开发太阳能、水能、风能等新能源;②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料;
③大力植树造林,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.实验操作错误是导致探究失败的常见问题,不仅如此,还可能引起潜在的危险.大牛同学在实验中出现了如下的错误操作,要纠正他的错误,不需要再补充仪器的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用化学用语回答问题.
(1)氢原子H;
(2)铁离子Fe3+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.金属钠可在氯气(Cl2)中燃烧产生苍白色火焰,并有大量白烟(氯化钠)生成.
(1)用化学符号或名称表示:①氯化钠中的阳离子Na+;②2Cl22个氯分子.
(2)钠在氯气中燃烧的化学方程式为2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl,反应中钠元素的化合价由0价变为+1价.
(3)上述反应说明燃烧不一定(填“一定”或“不一定”)需要氧气;少量金属钠着火,可以用沙子盖灭,其主要原理是隔绝空气(或氧气).

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