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【题目】下图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

(1)三种物质的溶解度关系为B>A>C时的温度为 t ℃,则t的取值范围是________

(2)t3℃时,10 g水最多能溶解3 g B物质,则10 g水最多能溶解A物质的质量_______3g(选填“>”“<”“=”)。

(3)A、B、C饱和溶液从t3℃降温到t1℃时,溶质质量分数保持不变的是________

【答案】 t1-t2 C

【解析】(1)t1<t <t2℃时,三种物质的溶解度关系为B>A>C。(2)t3℃时,A的溶解度大于B的溶解度,在t3℃时,10g水最多能溶解3gB物质,则10g水最多能溶解A物质的质量>3 g。(3)A、B、C饱和溶液从t3℃降温到t1℃时,A、B的溶解度减小,溶质质量分数减小,C的溶解度增大,变为不饱和溶液,溶质质量分数不变,故选C。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】22.2gCu2(OH)2CO3放在密闭容器内高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为15.2g。在剩余固体里加入100.0g稀硫酸恰好完全反应,过滤得红色金属。已知:Cu2O+H2SO4 =Cu+CuSO4+H2O,下列说法正确的是

A. 15.2g剩余固体是纯净物 B. 过程中生成CO2H2O的质量和为7.0g

C. 残留红色金属质量为12.8g D. 稀硫酸的溶质质量分数为14.7%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水的组成及用途。

(1)过去,水曾被看成是一种元素,1781年英国科学家卡文迪许发现,在氢气与氧气的混合气中点火后会有水球生成。微观示意图如下所示:

上述变化的微观实质为________

(2)1783年拉瓦锡通过实验合成了水,还将水分解为氢气和氧气,确认了水是由_____组成的(填化学用语)。

(3)水是最重要的溶剂。已知20℃时,氯化钠的溶解度为36g,20℃时把20g氯化钠放入50g水中,形成溶液的质量为_______g,该溶液中含有的粒子有______(填化学用语)。

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【题目】己知A、B、C、D是初中化学常见的四种物质,在一定条件下它们之间的关系如图(部分物质及反应条件己略去)。其中B、C是组成元素相同的气体,D是目前世界年产量最高的金属,A是黑色固体,请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A________________ ;B_______________

(2)C在工业上常用来冶炼D,写出其反应的化学方程式 ________________在这个反应中________发生了氧化反应。

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【题目】水和溶液是生活中常见的物质。

(1)B中发生反应的化学方程式为__________ C 中活性炭的作用的是_____

(2)从微观角度解释图A与图B中所发生的变化的本质不同是___________________

(3)甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。

t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度比较:甲___________(“>”“<”“=”)。

t1℃,将50 g水加入25 g甲物质中,充分搅拌, 可得到_________g 溶液。

③要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可采用__________方法。

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【题目】下列反应属于复分解反应的是

A. CaO+2H2O=Ca(OH)2 B. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2

C. 2H2O2H2O+O2 D. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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【题目】40 g氢氧化钠溶液逐滴加入到20 g溶质质量分数为0. 365%的稀盐酸中,边滴加边搅拌。随着氢氧化钠溶液的滴加,溶液的pH变化如左图所示,溶液的温度变化如右图所示。试回答:

(1)上右图从AB过程中,溶液的pH逐渐________(增大减小”)。

(2)上右图从BC过程中,溶液温度降低的原因是_____________

(3)C点对应的溶液中含有的微粒有____________(用符号表示)。

(4)计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数。(写出计算过程)_________________________

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【题目】下图中,①是钠元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图。

试回答下列问题:

(1)钠元素的相对原子质量为________

(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是________(写字母编号)。

(3)AB两种粒子的________________相同,所以它们有相似的化学性质;在化学反应中它们容易________(得到失去”)电子。

(4)C所表示的粒子的符号为________

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【题目】当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时,蜡烛一会儿就熄灭了。那么,蜡烛为什么会熄灭呢?某化学兴趣小组进行了如下探究,请你填答相关空格。

【提出猜想】猜想Ⅰ:蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽,导致蜡烛熄灭。

猜想Ⅱ:蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱,放出的热量减少,使温度降至蜡烛的____________________以下,导致蜡烛熄灭。

猜想Ⅲ:蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火,导致蜡烛熄灭。

【进行实验】小组设计如下图所示的实验装置,并进行实验来验证猜想。

实验操作

实验现象

点燃蜡烛并连同胶塞上的其它仪器药品一起放入集气瓶中,塞紧胶塞

蜡烛火焰逐渐变微弱最终____

蜡烛熄灭并静置冷却后,将铜丝上提,使盛白磷的铜网勺高于试管口,试管倒下,水流出。

一会儿后,白磷着火燃烧,有大量____产生

【分析及结论】

(1)蜡烛熄灭前,要让白磷浸没在小试管所盛的水中,目的是_________

(2)集气瓶中装入一些生石灰的设计目的,是让它发生反应提高瓶内的_____,该反应的化学方程式为__________

(3)瓶内的白磷能燃烧,证明猜想________不能成立。我们根据成立的猜想认为,应该把“燃烧需要氧气”这一燃烧发生的条件补充完善为“____________”。

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