【题目】分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。化学实验可以按照实验目的分为：探究物质性质实验、探究物质含量实验、探究反应条件实验等。
（1）按照实验目的的不同可以将D与①归为一组，分类依据是②。
（2）氢气能在氯气中燃烧生成氯化氢气体，镁带能在二氧化碳气体中燃烧发生置换反应生成一黑一白两种固体，请写出镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式①,由此可推知，氯气和二氧化碳具有和②相似的化学性质。
【答案】
（1）C；都是探究物质含量实验
（2）2Mg+CO2 
C+2MgO；氧气（或O2）
【解析】解：(1)、根据实验目的可知：C、D都是探究物质的含量。故将C、D归为一组，分类依据是： 都是探究物质含量实验；(2)、镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式：2Mg+CO2 C+2MgO 。由此可推知，氯气和二氧化碳具有能支持燃烧的化学性质。氧气也能支持燃烧。故氯气和二氧化碳具有和氧气相似的化学性质。
故答案为：C；都是探究物质含量实验；2Mg+CO2 
C+2MgO；氧气（或O2）。本题主要考察对物质的探究，在化学中，实验探究一般采用控制变量法进行探究。即只改变需要探究的条件，其他条件保持不变。
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【题目】下列各组变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是()
A.水果腐烂,食盐溶解B.鲜肉冷冻,玻璃破碎
C.葡萄酿酒,蜡烛燃烧D.汽车爆胎,钢铁生锈
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【题目】如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
（1）图中B端为电源的 (填“正”或“负”)极。
（2）C试管中收集到的气体是 ， C、D试管中收集到的气体的体积比约为。
（3）上述实验可以得出：水是由组成的。
（4）在水的电解实验中，发生改变的微粒是。
（5）有些商场有饮水台，可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如图2所示；
步骤③对应的作用是 。
A.杀菌消毒
B.吸附杂质
（6）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是。
①工业废水和生活污水处理达标后再排放 ②将海水淡化
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【题目】浓盐酸的质量为A，敞口放置一段时间后，测得其质量为B，则A_____B（填“＞” 、“＜” 或“＝”，下同）；浓硫酸的质量分数为A，敞口放置一段时间后的质量分数为 B，则 A_____B；质量为A 的锌片插到稀硫酸中，一段时间后取出锌片，测得其质量为B，则A_________B。
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【题目】配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程：
（1）写出标号①～③各仪器的名称：
① ② ③
（2）B操作中称量时若指针偏左，应进行的操作是。
A.增加砝码
B.减少砝码
C.减少药品
D.增加药品
（3）E操作中仪器④的作用是。
（4）下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是。(填序号)
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘(1g以下用游码) ② D操作中仰视凹液面的最低处读数
③D操作时有少量水溅出 ④ F操作中溶液洒落
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【题目】运用哪条性质可以区别厨房中的下列物质：
（1）酒精和水_____；
（2）铜导线和铝导线_____；
（3）白糖和食盐_____；
（4）白酒和白醋_____。
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