【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器a、b的名称 a________________，b________________。
（2）利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是___________，写出实验室制取该气体的化学反应方程式__________________。
（3）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是_________________。应选择的气体发生装置是_________，气体收集装置是________________；验满的方法是_______________________。
（4）实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是________，若用C收集氧气，实验结束时要先_____________，其理由是__________________，
【答案】试管 集气瓶 氧气 
B D 将燃着的木条靠近集气瓶口，木条熄灭，则满 A 将导管移出水面，再熄灭酒精灯 防止试管冷却，使水倒流进入导管，使导管破裂
【解析】
（1）仪器a、b的名称为：a试管，b集气瓶。
（2）利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是氧气，二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，实验室制取该气体的化学反应方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学反应方程式是，该反应属于固-液混合不需加热型，应选择的气体发生装置是B，二氧化碳能溶于水、密度比空气大，收集装置是D，验满的方法是将燃着的木条靠近集气瓶口，木条熄灭，则满。
（4）实验室加热高锰酸钾取氧气，属于固体加热型，应选择的发生装置是A，若用C收集氧气，实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，其理由是防止试管冷却，使水倒流进入导管，使导管破裂。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。
【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用右图装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL），分别进行下列5个实验，并持续观察20天。
编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
1 | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气 再加入2mL浓硫酸 | 镁条始终无明显变化 |
2 | 加入2mL NaOH浓溶液 | 镁条始终无明显变化 |
3 | 先加入2mL浓硫酸 再通入约4mL CO2 | 镁条始终无明显变化 |
4 | 先加入4mL饱和Na2SO3溶液 再充满CO2 | 镁条始终无明显变化 |
5 | 先加入2mL蒸馏水 再通入约4mL CO2 | 镁条第3天开始变黑 至第20天全部变黑 |
【解释与结论】
（1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是____________（用化学方程式表示）。
（2）实验1的目的是____________。
（3）实验3中，试管内的气体主要含有CO2、__________。
（4）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是___________（填编号）。
（5）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是___________。
【反思与评价】
（6）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是__________。
（7）欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需要的试剂是__________。
【定量分析】小陆同学取了实验室存放较久的1克镁条和20克稀硫酸（足量）放入一支质量为30克的试管中，看到产生较多气泡，等没有气泡后精确称量，得到试管和内容物总质量为50.92克，小陆同学认为此反应产生的全部为氢气。试帮小陆同学计算这1 克镁条中还含有多少镁？
__________
同学们经过讨论一致认为在操作和称量准确的情况下，实际含有的镁要小于计算结果。请你分析可以有原因_____________________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验。
请根据以上信息计算：
（1）样品中碳酸钙的质量分数？
（2）C烧杯中溶液的溶质质量分数？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按要求回答下列问题。
（1）按要求从甲烷、碳酸、氯化钠、碳酸钠、氧化钙、氢氧化钡中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
①汽水中的一种酸______________；
②一种常作干燥剂的氧化物__________；
③最简单的有机物__________；
④侯氏制碱法所制的“碱”________________。
（2）Vc泡腾片(如图)是一种含有大量维生素C的片状物品，可增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染性疾病或其他疾病。
①Vc泡腾片的三种主要成分维生素C(C6H8O6，又称抗坏血酸)、碳酸氢钠(NaHCO3)、柠檬酸(C6H8O7)中属于无机物的是________________(写化学式)；将Vc泡腾片放入水中，现象是____________________，原因是________________；
②维生素C由______种元素组成，一个柠檬酸分子中有________个原子。
③维生素C中碳元素质量分数________(填“大于”“小于”“等于”之一)柠檬酸中碳元素质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。
资料：①浓硫酸具有吸水性。②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。
（1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有________________________。
（2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 。D装置的作用是 。
（3）当观察到 ，证明混合气体中有CO。
（4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业上以黄铁矿(主要成分是FeS2)为原料生产硫酸，请结合生产硫酸的简要流程图完成下面的问题：
(1)写出流程图中一种氧化物的名称__；
(2)将黄铁矿粉碎，目的是__；
(3)流程中SO3转化为H2SO4的化学方程式为__；
(4)实验室稀释浓硫酸的正确操作方法是__．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少__________（填化学式）的排放量．
（2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是__________（填标号）．
A碳元素属于非金属元素
B碳原子核内质子数为6
C碳元素的原子结构示意图为
D碳的相对原子质量为12.01
（3）利用图2装置可做CO还原Fe2O3，的实验，并检验该反应生成的气体产物．已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2．（提示：二氧化碳可以与氢氧化钠溶液反应）
①CO与Fe2O3反应的化学方程式为__________．
②气体通过装置的顺序是A→__________（装置不能重复使用）．
③请仿照CO2与澄清石灰水的反应原理，写出CO2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式__________．
④从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是__________．
（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．试计算石灰石中杂质的质量分数________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】把盛有5g 16%的NaOH溶液的短试管放入盛有10g 16%的CuSO4溶液的锥形瓶里，如图所示，倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合，混合后不可能的是（ ）
A. 产生蓝色沉淀0.98g
B. 锥形瓶内物质总质量不变
C. 所得溶液的Na2SO4质量分数大于9.5%
D. 所得的Na2SO4溶液质量与原CuSO4溶液质量相等
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