“化学反应条件的控制是实验灵魂．某校化学兴趣小组在老师指导下.进行了“影响双氧水分解因素的实验．请你帮助回答下列问题．(1)取两支大试管.分别倒入适量的6%.15%的双氧水.再加入等量的MnO2.各收集一小试气体.发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是①③⑤④②．①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

15．“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你帮助回答下列问题．
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小试气体，发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）①③⑤④②（或③①⑤④②）．
①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO₂粉末
（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如图示所示的4种操作，其中合理的是AC．

（3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO₂粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是催化剂的种类．
（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多．这时将带火星的木条悬空伸入试管内，火星更明亮却不能复燃．试对比第（3）题a中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是温度．

分析（1）根据用双氧水制取氧气装置的连接顺序回答，注意要先检查气密性，再装药品；
（2）根据氧气的收集方法排水法及弯管伸入试管内的注意事项；
（3）控制实验条件作对比实验，催化剂的种类和实验结果的对应关系；
（4）控制实验条件中的温度作对比实验，分析实验结果，不难做出正确答案．

解答解：（1）操作过程中合理的排列顺序是：①检验装置的气密性．③将水槽中待收集气体的小试管注满水．⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO₂粉末．④旋紧连有导管的单孔塞．②有连续稳定气泡再排水集气．（①③颠倒也可以）；故答案为：①③⑤④②（或③①⑤④②）；
（2）用排水法收集氧气，伸入试管内的弯管不宜太长，否则收集不满试管．故选A和C；
（3）在实验条件中只有催化剂不同，对应的反应速率不同，说明影响反应速率的是催化剂种类．故答案为：催化剂的种类；
（4）在实验条件中只有温度不同，对应的反应速率不同．得到温度能影响反应速率．
故答案为：温度．

点评本题考查了学生对H₂O₂制取氧气实验的操作过程的掌握情况，同时又利用控制实验条件观察影响反应速率的因素，操作了对比实验，在分析实验数据的基础上得到正确结论，是对学生分析能力的考查．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

5．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	A将带火星的小木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管中	有少量气泡木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al₂O₃，然后将带火星的木条伸入试管中	产生大量的气泡木条复燃	BAl₂O₃能加快过氧化氢的分解速率

【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究Al₂O₃在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量．
【交流讨论】如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al₂O₃在反应前后化学性质是否改变．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

6．根据下列装置图．回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：①试管；②长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式或化学方程式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，可选用的发生装置是A（填字母），若用E收集氧气时，验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满．
（3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用，发生反应的文字表达式或化学方程式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；并据此选择图中CG（填字母）组装一套制取并收集较纯净的氧气的装置．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

3．镁、铁、铜是常见的三种金属，选用不同类别的物质探究它们的金属活动性．

	选用物质	现象或化学方程式
方法一
方法二
方法三

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：填空题

10．写出下列化学反应的方程式：有三种物质生成的分解反应2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，有白色固体生成的化合反应4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，用混合物加热制氧气2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，有液态金属单质和气体单质生成的反应2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O₂↑，有两种气体单质参加的反应2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O（合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

20．