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某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图.经过一周观察:试管A 和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.
①通过探究发现:铁生锈是铁与________和________
共同存在时发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是________.

水    氧气    使溶解在水中的氧气逸出
分析:①铁与氧气和水充分接触时容易生锈,水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件;显酸性的溶液、盐溶液能够促进金属生锈;
②氧气的溶解度随着温度的升高而减小.
解答:①观察实验可知A中铁钉只能和水接触,C中只能和空气接触,没有生锈,而B中即与氧气接触又和水接触,明显锈蚀,说明铁生锈是与氧气、水共同作用的结果.
故填:水;氧气.
②加热煮沸水可以把原来水中溶解的氧气驱赶除去.
故填:使溶解在水中的氧气逸出.
点评:铁与氧气和水充分接触时容易生锈,如果缺少水或缺少氧气,或者缺少氧气和水,铁就不容易生锈.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2007年3月22日是第十五个“世界水日”,今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”.请回答下列有关问题:精英家教网
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是(
 

A.搅拌;B.吸附;C.静置;D.过滤
(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如右图.经过一周观察:试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.
①通过探究发现:铁生锈是铁与
 
 
共同存在时发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是
 

(3)某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,其步骤如下:
①计算:氯化钠的质量为
 

水的质量为
 
;②称量;③溶解;④装瓶并贴标签.
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见右图)标签上标明相应信息.精英家教网

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科目:初中化学 来源: 题型:

15、2007年3月22日是第十五个“世界水日”,今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”.请回答下列有关问题:
(1)除去污水中臭味较为有效的方法是
吸附

(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如右图.经过一周观察:试管A 和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.
通过探究发现:铁生锈是铁与
和氧气共同存在时发生化学反应的过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列有关问题:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是
A.搅拌    B.吸附    C.静置    D.过滤    E.加热
(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图.经过一周观察:试管A 和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉在蒸馏水界面处明显锈蚀.①通过探究发现:铁生锈是铁与
O2(氧气或空气)
O2(氧气或空气)
H2O(水)
H2O(水)
共同存在时发生化学反应的过程.②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是
除去水中的氧气
除去水中的氧气

(3)某同学配制150g质量分数为8%的氯化钠溶液,其步骤如下:①第一步:计算氯化钠的质量为
12g
12g
,水的质量为
138g
138g
;②第二、第三步操作分别为
称量
称量
溶解
溶解
;④以上实验除了试剂瓶,还需要用到的玻璃仪器有
烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管
烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年3月22日是第十六个“世界水日”,今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”.请回答下列有关问题:
(1)除去污水中臭味较为有效的方法是
加入活性炭
加入活性炭

(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图.经过一周观察:试管A 和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.
①通过探究发现:铁生锈是铁与
和氧气 共同存在时发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸其目的是
除去溶解在水中的氧气
除去溶解在水中的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图.经过一周观察:试管A 和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.
①通过探究发现:铁生锈是铁与
氧气
氧气

共同存在时发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是
使溶解在水中的氧气逸出
使溶解在水中的氧气逸出

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