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    【题目】下列物质属于混合物的是（ ）
    A.二氧化硫
    B.铝合金
    C.五氧化二磷
    D.氮气

    【答案】B
    【解析】解：A、二氧化硫由一种物质组成，属于纯净物，故A错；B、铝合金中含有铝和其它杂质，属于混合物，故B正确；
    C、五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物，故C错；
    D、氮气是由一种物质组成，属于纯净物，故D正确．
    故选B．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解纯净物和混合物的判别(纯净物是由同一种物质组成的物质.它包括单质和化合物.混合物是由多种物质组成的物质．混合物也可以由单质组成，如氢气和氧气在一起，就是由单质组成的混合物．总之混合物里至少有两种或两种以上的物质)．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关问题：
    （1）写出实验室在加热条件下制取氧气的一个化学方程式 ．
    利用该反应制取氧气，发生装置应选 （填序号，下同）．
    （2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选？装置可用来测量生成的
    CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ， 若不加油层会使测定结果（填“偏大”或“偏小”）．
    （3）实验室制取气体时，选择发生装置要考虑的依据是什么？
    （4）长期使用的水壶内层会形成水垢，其主要成分是碳酸钙，用盐酸可将其除去，现取水垢与盐酸（过量）充分反应，水垢全部溶解，测得生成CO2的质量为0.88g，试计算：水垢中碳酸钙的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义．
    ①同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以制取氧气，同学们可以选择下列图1中的（选填编号）装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 ， 因此加热不适合用于双氧水制取氧气．
    ②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．

    实验

    30%双氧水的质量（g）

    加入的水的体积（mL）

    二氧化锰质量（g）

    收集时间（s）

    1

    10

    40

    5

    200

    2

    20

    30

    5

    100

    3

    30

    20

    67

    Ⅰ．取用二氧化锰的仪器是图2中的（选填编号）．
    Ⅱ．写出上述反应的化学反应方程式 ．
    Ⅲ．本实验中收集氧气选用的装置有（选填编号）．
    Ⅳ．实验2中双氧水溶质质量分数为 ．
    Ⅴ．实验3中，加入的二氧化锰质量为g．
    Ⅵ．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门实验科学．我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在．
    （1）【实验理解】
    ①用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有 ．

    A．浓氨水和酚酞溶液
    B．酚酞溶液和酚酞溶液
    C．浓氨水和浓氨水
    ②本实验用到对照的方法，起对照作用的是不变色和变色．
    ③实验中可以直接观察到的项目是
    A．氨分子的质量和体积都很小
    B．氨分子在不断运动
    C．氨分子之间有间隔
    D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红
    E．A烧杯内的溶液变红
    （2）【实验延伸】
    某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验：
    ①制备“标准色”溶液：取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜．
    ②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间．
    【问题探究】
    ①给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是 ．
    ②想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是 ， 还有一种方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组同学想利用如图所示装置制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳（所用装置气密性良好）．

    （1）【查阅资料】
    a、二氧化碳在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小；
    b、CaCl2溶液呈中性．
    装置B的作用是 ．
    （2）实验中观察到A中持续有大量气泡产生，但较长时间后，经验证D中二氧化碳仍然没有收集满，原因是 ．
    （3）针对上述现象，同学们改进并成功完成了实验，在处理废液时，小新同学想将锥形瓶中的废液直接倒入下水道，但小帆同学认为这种做法不正确，应该先对废液中溶质的成分进行探究．
    【猜想与假设】猜想1：溶质为CaCl2；猜想2：溶质为CaCl2和HCl．
    【实验与验证】

    操作

    现象

    结论

    取少量废液于试管中，向其中加入

    猜想2正确

    【反思与应用】为避免污染，向废液中加入过量的（填化学式），反应完全后过滤，就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁和镁两种元素的本质区别是下列哪项不同决定的（ ）
    A.最外层电子数
    B.中子数
    C.质子数
    D.电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2012年4月15日，央视《每周质量报告》对“非法厂商用皮革下脚料造药用胶囊”曝光，其制成的胶囊往往重金属铬超标．
    （1）重金属的毒性主要是由于它与人体内酶的﹣SH基结合而产生．误食重金属盐后，可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒．牛奶和鸡蛋清富含的营养素是 ．
    （2）如图是铬元素在周期表中的一格，你能从该图的数字得到的信息有：（写一条）．

    （3）铬是银白色有光泽且硬而脆的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．人们通常在自行车车圈、水龙头等表面镀一层铬，是为了 ．
    （4）铬的化合物可用于检测是否酒后驾车，其原理为遇到酒精红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3 ， 在Cr2（SO4）3中铬元素的化合价为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】由化学燃料燃烧产生的二氧化氮（NO2）造成的环境问题是（ ）
    A.酸雨
    B.海水赤潮
    C.温室效应
    D.臭氧空洞

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示．请回答：

    （1）物质B的化学式为；F的化学式为；
    （2）写出下列反应方程式
    反应①的化学方程式为；
    反应②的化学方程式为；
    （3）反应①属于反应（填反应基本类型），反应①、③的反应基本类型是否相同？ ．
    （4）为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】
    猜想1：该粉末是木炭粉
    猜想2：该粉末是铁粉
    猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
    小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．

    试验操作

    试验现象

    猜想是否成立

    实验1

    加入足量的硫酸铜溶液

    猜想1：不成立

    实验2

    加入足量的稀盐酸

    猜想2：成立

    实验3

    用磁铁吸引

    粉末被全部吸引

    猜想3：


    （5）根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是 ， 变质后得到的红棕色粉末的主要成分是（填物质的化学式）．
    （6）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示） ．

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