分析 根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质等分析回答有关的问题.
解答 解:(1)由电解水实验的装置可知,1试管中收集到的气体是电源的负极产生的较多是氢气,2试管中收集到的气体是电源的正极产生的较少是氧气;
(2)由上述分析可知,试管1中的气体是氢气,具有可燃性,放入燃着的木条,现象是:气体能燃烧,产生蓝色火焰;试管2中的气体是氧气,具有助燃性,放入燃着的木条,现象是:燃着的木条燃烧的更旺;
(3)电解水生成了氢气和氧气,该反应的文字表达式.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
故答为:(1)氢气;(2)试管1中的气体能燃烧,产生蓝色火焰;试管2中燃着的木条燃烧的更旺;(3)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
点评 本题的难度不大,了解电解水实验的现象、结论、生成气体的性质等即可分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X3YZ3 | B. | X2YZ3 | C. | X4YZ3 | D. | X3YZ4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 样品 | 量筒起始读数/mL | 量筒最终读数/mL | 所需时间/min |
① | 1 g铁粉、0.2 g碳和10滴水 | 100 | 70 | 约120 |
② | l g铁粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 约70 |
③ | | 0 | 0 | 0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③表示的是同种原子 | |
B. | ②易与③结合,形成稳定的纯净物 | |
C. | ①②③都是原子失电子后形成的粒子 | |
D. | ①②所表示的粒子所具有性质完全相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 等于(x+y)克 | B. | 小于(x+y)克 | C. | 大于(x+y)克 | D. | 不大于(x+y)克 |
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