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    【题目】“青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，荷泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是

    A．工业废水经处理达标后排放 B．尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”

    C．植树造林，增大绿化面积 D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

    【答案】D

    【解析】A．工业废水经处理达标后排放，可减少污染物的排放，正确； B．不可降解的塑料引起的污染称为白色污染， 尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”，正确；C．植树造林，增大绿化面积，可提高空气的净化能力； D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，不能减少污染物的排放，反而可能引起更大范围的污染。选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液pH的关系如图，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颐色如表。下列判断错误的是

    A. 甲溶液呈酸性

    B. 乙溶液的pH可能为11

    C. 只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水和蒸馏水三种液体

    D. 在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最后溶液一定呈绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列现象属于化学变化的是：( )

    A．自行车胎受热爆炸 B．食物腐败变味 C．蜡烛融化 D．海水蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年“全国生态文化村”遴选工作已启动。为了保护环境，我市某村办企业，需对含硫酸的废水处理呈中性后排放。

    （1）若用pH 试纸检测废水，其pH _________（填“＞”“＜”或 “=”7），若要达到排放标准，可以向废水里加入_________（填序号）。

    A．氯化钠 B．氯化钡 C．生石灰

    （2）某同学欲利用该村的赤铁矿（杂质不溶于水，也不与酸反应）来处理废水，并制取红色颜料（Fe2O3）从而变废为宝。他设计了如下方案，试回答相关问题。

    溶液A中一定含有的金属阳离子是_______（填符号），写出反应② 的化学方程式_______，反应③是分解反应，另外一种产物的名称是_______（已知：不溶于水的碱受热易分解为两种氧化物，且化合价不变）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的实验操作。其中可以达到实验目的的组合是

    A. ①③ B. ②④ C. ④⑤ D. ②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课堂围绕＂酸碱中和反应＂，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动，以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。

    （1）在实验室配制所需的稀硫酸和氢氧化钠溶液配制稀硫酸时需将浓硫酸稀释正确操作是______________；在称量氢氧化钠固体时应将药品放在___________中称量。

    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加人到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

    【学生板演】该反应的化学方程式___________。

    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

    【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：

    猜想一：只有Na2SO4，猜想二：有Na2SO4和H2SO4

    猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_____。

    【实验探究】（2）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中滴加几滴CuSO4溶液，无明显

    变化，溶液中一定没有_____________________。

    （3）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的PH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。

    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。

    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思，同学们经过反思发现了这两处错误。

    ①实验操作中的错误是_____________。

    ②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_____________________。

    （4）98克质量分数为20%的稀硫酸与102克氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将KCIO3和MnO2的混合物25g加热到不再放出气体时，得到剩余固体15.4g，则反应中生成的氧气的质量为: ( )

    A．9.6g B．14.9g C．0.5g D．3.2g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类、类比是同学们学习化学获取知识的重要科学方法。

    （1）氧化反应在生活中随处可见，下面是常见的氧化反应：

    A动植物呼吸

    B生活火灾

    C金属锈蚀

    D火药爆炸

    请你将上述氧化反应平均分成两组，其中一组是__________；比较B和D，图D发生的现象除了具备B中条件外，还必须具备的另一个条件是________________。

    （2）在元素周期表中，C与Si所处的位置及结构如图

    已知二氧化碳与氢氧化钠溶液反应如下

    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

    装有氢氧化钠溶液的细口瓶，瓶口磨砂后暴露出SiO2，请你写出二氧化硅与氢氧化钠溶液的反应方程式为_________________，生成物是玻璃胶的成分，因此装有氢氧化钠溶液的细口瓶应用__________塞。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某物质的分子结构模拟图，图中 “○”表示氧原子，“●” 表示氢原子，根据图示回答：

    (1) 该物质的化学式是__________。

    (2) 该物质的化学性质与水的化学性质_______(填“相同”或“不同”)，原因是___________________________________。

    (3) 举一例说明该物质的用途________________________________。

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