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15.下列四个反应在一定条件下都能发生,其中不属于化合反应的是(  )
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2OB.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
C.C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OD.S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;据此进行分析判断即可.

解答 解:A、2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
C、C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;故选项正确.
D、S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.2H2O,2H2O2 含有相同的(  )
A.氢分子B.氢元素C.氢分子数D.氢原子个数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室制取气体是初中重要的一项实验,结合下列实验装置图回答有关问题:

(1)装置Ⅰ是加热固体的装置,改正其中的错误试管口应略低于试管底部(合理说法均可);如用改进后的装置制取氧气请写出化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(或 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);
(2)写出使用装置II制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;;
(3)写出装置Ⅳ中一种玻璃仪器名称集气瓶(或玻璃导管 );
(4)实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体,既能用装置Ⅳ,又能用装置Ⅴ收集的气体有H2 (填化学式);
(5)用装置Ⅲ排空气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”) 端进入;若用此装置来干燥二氧化碳则集气瓶中应装入浓硫酸.气体应从a(填“a”或“b”)端进入,此物质应具有吸水性 性.
(6)用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,将制取的CO2通入紫色石蕊试液,发现紫色石蕊试液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是A(填字母序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红剂
B.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊试液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清.再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性).
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑.甲同学通过查阅资料得知:在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同学认为,乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸,才能观察到有气泡产生.
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象.经过讨论确定,甲同学的试管中废液含有的溶质一定有CaCl2,乙同学的试管中废液含有的溶质一定有NaCl(均写化学式).
为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有NaCl、CaCl2(写化学式)两种溶质.
猜想2:废液中含有NaCl、CaCl2、HCl(写化学式)三种溶质.
猜想3:废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质.
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生.
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红色.
【结论与反思】(1)猜想2(填“1”或“2”或“3”)正确.
(2)要得到相同的结论,还可采用很多种方法.如加入氧化铁粉末,可观察到溶液呈黄色色,该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分,若直接排放,可能造成的危害是腐蚀下水道等(答案合理即可),你认为处理该废液的方法是将废液用熟石灰中和至中性再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)化石燃料包括石油、煤和天然气.
(2)PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)下列关于PM2.5的说法正确的是①②(填数字序号).
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.老师用图所示装置为同学们做了一个兴趣实验.已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸.小资料:HCl气体极易溶于水.

(1)打开A中的玻璃塞和活塞,C中反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸,你认为他的看法是否合理,并说明原因不合理,浓盐酸挥发出的HCl气体遇紫色石蕊试液也会变红.
(2)一段时间后,关闭A中的活塞和玻璃塞,打开弹簧夹K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后,立即关闭E中的活塞,并用弹簧夹K2夹紧橡皮管.E中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C中可能出现的现象是C中浑浊的液体变澄清,有气泡产生.
(3)上述实验过程中,C中玻璃管K1的作用是排出A、B、C装置中气体,避免装置中压强过大(或调节装置压强).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是(  )
A.氮气  蒸馏水B.碘酒  稀盐酸C.氢气  大理石D.二氧化碳  空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸.为能立即确定它是否为浓盐酸,你认为下列说法合理的是(  )
A.猜想与假设B.查阅资料C.表达与交流D.进行实验

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图所示,为铁丝在氧气中燃烧实验,试回答:
(1)夹取细铁丝的仪器叫坩埚钳,铁丝在氧气中燃烧可观察到的实验现象为剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体
(2)某同学在做实验时,集气瓶炸裂了,请你帮助他分析一下可能的原因:集气瓶底部没有铺细沙或放水(或燃着的细铁丝碰到了瓶壁).
(3)该化学变化的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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