Question

【题目】某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。

（问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。

（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_____。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是___；

（2）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①____；②_____

Answer 1

【答案】变红；分子在不断的运动的反应速度快大大降低了氨气对空气的污染

【解析】

（1）通过图示可知，浓氨水通过分子运动可到酚酞溶液中，再根据氨水显碱性能使酚酞变红色即可作答；
（2）用图2所示的装置，本身装置是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，反应速度快即可作答。

（1）通过图示可知，浓氨水通过分子运动可到酚酞溶液中，氨水呈碱性，它能使湿润的酚酞滤纸条变红；

（2）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是：反应速度快、大大降低了氨气对空气的污染。