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【题目】3分目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧,以增加大脑供氧量,消除疲劳。医生建议吸氧要适量,因为高浓度的氧往往会对人造成伤害,引起氧中毒。

1氧气的化学性质活泼,具有 性,能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水,同时放出 供生命活动所需。

2我们有很多方法可以制取氧气,例如加热氯酸钾,请写出其反应的文字表达式或符号表达式____________________________

【答案】1氧化性;大量的热2氯酸钾氯化钾+氧气

【解析】

试题分析:氧气的化学性质活泼,具有氧化性,能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水,同时放出热量供生命活动所需;加热氯酸钾,;其反应的文字表达式氯酸钾氯化钾+氧气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,有一个变化与其他变化的本质不同,该变化是

A铁丝编成铁网 B冰块制成冰雕

C石油制成布料 D木板制成桌椅

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【题目】5分以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验:小方的实验如图1所示,图2是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸 过.

1小瑛观察到的现象是___________ 小方观察到的现象是________他可以得到的结论是_____________

2小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________

3请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价_____

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【题目】5分A~G是初中化学常见的物质,其中A是一种紫黑色固体;B和G均是黑色固体,D、J均是常见气体,它们存在如下关系:

1AB+C+D

2B和F的溶液混合后能快速产生D,反应前后B的质量和化学性质不变

3D+GJ

4澄清的L溶液通入气体J,会变成白色浑浊M

5在M中加入稀盐酸,又会生成气体J

请回答以下问题:

1M的名称 ,B在反应中的作用 2B和F的溶液混合后能产生D的文字表达式为 ,G和D反应的文字表达式为 3写出J在日常生活中的一种应用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

(1)写出红磷在空气中燃烧的现象:

(2)待红磷熄灭一会儿后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的

(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。

(4)若集气瓶中的水不足五分之一,分析造成这种结果的原因可能有

;② ;③

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【题目】有a、b、c三种溶液,a能使紫色石蕊变红,b能使无色酚酞变红,c遇紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变红,则三种溶液的pH由大到小的顺序是(

A.b>c>a B.a>c>b C.c>b>a D.b>a>c

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【题目】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是

A②③化学性质相同 B.它们表示两种元素

C表示的是原子,表示的是离子 D表示的元素是金属元素

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【题目】(5分)用红磷燃烧的实验装置来测定空气中氧气的体积分数.

(1)实验中,红磷燃烧的主要现象是____________

(2)实验后发现测定的氧气体积分数低于五分之一 ,请你分析实验误差的可能原因____________、____________ (写两条)。

(3)若将红磷换成铁丝,实验能否成功____________(填“能”或者“否”),为什么

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中应注意多食用蔬菜、水果,以补充各种维生素.因缺乏维生素C而引起的疾病是 (填序号)

a.龋齿 b.坏血病 c.夜盲症.

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