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    “在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．

    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

    [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化

    [设计装置]如图所示

    [实验探究]

    实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    (1)打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________；

    (2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：________．

    实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？

    (1)小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32－不存在的实验：

    (2)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈________性；

    [表达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为________．

    答案：
    解析：

    　　实验一(1)氧气

    　　(2)过氧化钠与水反应放出热量

    　　实验二(1)实验步骤：向反应后的试管内滴加稀盐酸　实验现象：没有气泡生成

    　　(2)碱性

    　　[表达]2Na2O2＋2H2O4NaOH＋O2↑


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．
    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    [猜    想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化
    [设计装置]如图所示
    [实验探究]
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是
    氧气
    ；
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：
    过氧化钠与水反应放出热量
    ．
    实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论

    向反应后的试管内滴加稀盐酸
    没有气泡生成
    		 生成物中没有CO32-
    （2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈
    碱性
    性；
    [表  达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?滨州）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成；
    ②反应过程中可能有热量放出．
    [设计装置]如图所示
    [实验探究]
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气．小利猜想的依据是
    质量守恒定律
    质量守恒定律
    ．
    （2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是
    氧气
    氧气
    ．
    （3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是
    过氧化钠与水反应放出热量，是瓶中的空气受热膨胀，压强增大
    过氧化钠与水反应放出热量，是瓶中的空气受热膨胀，压强增大
    ．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？
    （1）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈
    碱
    碱
    性．
    （2）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是Na2CO3，小宁认为不可能，他可选用
    稀盐酸
    稀盐酸
    试剂来验证另一种物质是否是Na2CO3；
    （3）小明在转移实验一所得溶液时，不小心手上沾有部分该溶液，小明应该如何处理：
    用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
    用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
    ．
    [表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成
    ②反应过程中可能有热量放出
    设计装置如图所示
    实验探究：实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是
    氧气
    ．
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：
    过氧化钠和水反应是放热反应

    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO，小蔡认为不可能．小蔡的依据是：
    质量守恒定律

    （2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈
    碱性
    性．
    表达：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉迅速剧烈燃烧起来（比在空气中燃烧还剧烈）．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    [提出问题]为什么脱脂棉会燃烧？[从燃烧条件考虑]
    [猜想]（1）该反应
    放热
    放热
    ．（2）该反应放出氧气．
    [设计与实验]小军同学设计的主要实验装置如图所示．请你运用所学知识，帮助小军同学完成下列实验报告．
    序号 主要操作步骤 主要实验现象 操作目的
    ① 在试管中加入少量过氧化钠，在分液漏斗中加入水
    ② 打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加液体的速度，放入适量液体后，关闭活塞．
    烧杯内
    外壁发烫
    外壁发烫
    		  该反应是
    放热
    放热
    （填吸热或放热）反应
     然后用
    带火星木条
    带火星木条
    放在P导管口
    带火星木条复燃
    带火星木条复燃
    		 验证生成气体的成分．
    ③ 实验得出的结论是：猜想（1）、（2）成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．于是，他和同学们进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出．
    【设计装置】如图所示．
    【实验探究】
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是
    氧气
    氧气
    ；
    （2）实验中还观察到烧杯中的导管口有气泡冒出，其原因是
    反应放出的热量使吸滤瓶中空气温度上升，压强变大
    反应放出的热量使吸滤瓶中空气温度上升，压强变大
    ；
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    根据所学知识，小张猜想另一种物质是Na2CO3，小蔡认为不可能，小蔡的依据是
    反应物质中没有碳元素
    反应物质中没有碳元素
    ．
    【表达】由实验探究结果，写出过氧化钠与水反应的化学方程式：
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2 ↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2 ↑
    ．

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