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    17．下列说法中正确的是（　　）
    A．需要加热才能发生的变化一定是化学变化
    B．在化学变化中一定放热
    C．化学变化后一定有其他物质生成
    D．有发光、放热现象的变化一定属于化学变化

    分析 本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．

    解答 解：A、需要加热才能发生的变化不一定是化学变化，例如水加热变为水蒸气，故A错；
    B、碳与二氧化碳反应生成一氧化碳吸收热量，故B错；
    C、化学变化一定有新物质生成，故C正确；
    D、有发光、放热现象的变化不一定属于化学变化，例如灯泡放光放热，属于物理变化，故D错．
    故选C．

    点评 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．有KCl、NH4Cl、FeCl3、CuCl2、K2SO4五种溶液，只用一种试剂就能够鉴别它们，该试剂是（　　）
    A．盐酸B．烧碱溶液C．氢氧化钡溶液D．氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．能源和环境问题与人类息息相关．
    （1）含硫煤燃烧会产生大气污染，其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是酸雨；一定条件下，二氧化硫与硫化氢气体会发生如下反应：2H2S+SO2=3S↓+2X，其中X的化学式为H2O
    （2）使用车用乙醇汽油能节约石油资源，乙醇属于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （3）为应对人们对能源和环保的需求，提倡“节约现有能源，开发新能源，环保和发展共进”下列做法符合该理念的有①②③（填序号）
    ①屋顶安装太阳能发电装置②优化建筑设计，减少使用空调③出行乘坐公交车④焚烧农田秸秆作为有机肥料
    （4）氢气作为理想的清洁能源，其优点是燃烧的产物是水，无污染；写出氢气燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．写出下列分子的化学符号：

    （1）H2；（2）H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．日常生活中常发生的一些变化，其中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A．玻璃破碎、海水晒盐B．米饭变馊、植物的光合作用
    C．电灯通电后发光、发生沙尘暴天气D．气球爆炸、糯米制成酒、

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最佳简单的方法是（　　）
    A．测密度B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．磷在氧气中完全燃烧生成五氧化二磷．磷、氧气、五氧化二磷的质量比是31：40：71．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．有下列符号：①2CO；②2Ag+；③Mg2+；④$\stackrel{+2}{Cu}$O；⑤H2O；⑥2Fe．其中数字“2”表示的意义是（填序号）
    （1）离子个数②；离子所带电荷数③；元素的化合价④．
    （2）原子个数⑥；分子个数①；一个分子中原子的个数⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．
    该维C泡腾片是混合物（填纯净物或混合物）
    该小组同学对该气体的成分进行如下探究．
    【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    小明说：不可能含有N2，因为化学反应前后元素种类不变．
    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，而CO有剧毒．
    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有二氧化碳．
    （2）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃；将气体先通过氢氧化钠溶液然后将带火星的木条伸入该气体中 观察是否复燃．

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