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实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒.现要量取15mL的盐酸,应取
 
mL的量筒.量液时,量筒必须平放,视线要与液体凹液面的最
 
(填“高”或“低”)处保持水平;某同学用量筒量液体时,量筒放平稳后,初次读数时仰视,读数为10mL,加入部分液体后按正确的方法观察,读数为15mL.则该学生实际加入量筒内的液体体积
 
5mL (填“大于”或“小于”).
考点:测量容器-量筒
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:用量筒量取液体时,应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒,这样可以减小误差,所以应该用20mL的量筒.视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,这样读出的体积数最接近真实值.俯视量筒内液体凹液面的最低处读数时,读出的数在平视读数的上方,读出读数为15mL,实际则小于15mL.
解答:解:因为用量筒量取液体时,应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒.视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,这样读出的体积数最接近真实值.因为仰视读数看到的读数偏小,量取到的实际液体偏大,所以仰视读数为10mL,实际大于10mL,加入部分液体后按正确的方法观察,读数为15mL.则该学生实际加入量筒内的液体体积小于5mL
故答案为:20mL,低,小于.
点评:要想解答好与其有关的题目,首先要知道量筒的选取原则、读数方式及其误差等等.然后,根据“一次,就近”的原则选取量筒,即选取时要注意:一次量完,所量液体体积与量程越近越好;根据“俯大,仰小,平正好”的规律,进行读数及误差分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义.
(1)某同学绘制的知识间联系图如图所示.其中②是
 
(填“分子”、“原子”或“元素”).

(2)从图中能获取的信息是
 
 (填选项序号).

A.分子之间有间隔           B.硅原子是由原子核和电子构成
C.水分子受热运动速率加快    D.构成物质的粒子有分子、原子和离子
(3)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示.

该反应中A、C两种物质的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,所以学好化学知识能让我们解除一些困扰.
(1)经化学验,小芳血色素偏低,患有轻度贫血,应适量补充
 
元素.
(2)“我有我奥妙”是一则关于合成洗涤剂的广告语,合成洗涤剂有较好的去油污能力,是因为对油污有
 
(填序号).
A.吸附作用   B.乳化作用      C.催化作用       D.溶解作用
(3)“胃舒平”是一种常见的胃药,其主要成分为氢氧化铝,病人服用后在胃部发生的化学反应的方程式为
 

(4)某“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺.活性炭在此起
 
作用,净化后的水属于
 
(选填“混合物”或“纯净物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列环境下的化学方程式.
(1)工业上稀硫酸除铁锈:
 

(2)生石灰用作食品干燥剂:
 

(3)医疗上,常用小苏打(NaHCO3)来治疗胃酸过多症:
 

(4)电解水来制取氢气:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水通直流电,可观察到正负电极上都出现
 
,可以用
 
检验正极的玻璃管中聚集的气体,可观察到的现象是
 
;负极气体是
 
由于该气体是一种具有
 
性的气体,因此点燃前必须
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学式的名称
He
 
Cl2
 
Cu
 
 BaO
 
H2O
 
NH3
 
FeO
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种固体物质中,溶解度由大到小的顺序是
 
,P点所表示的含义为
 

(2)在t2℃时,将C物质的接近饱和的溶液转变成饱和溶液,可采取的方法有:
 
(填一种方法).
(3)如乙图所示,20℃,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中的液体出现浑浊,X可能是A、B、C三种固体物质中的
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

四位同学在实验室里分别进行下列实验,只有一位同学在仪器领取单上没有填写玻璃棒,你认为该同学进行的实验是 (  )
A、过滤泥水
B、配制5%的食盐溶液
C、稀释浓硫酸
D、实验室制取二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学根据图所示溶解度曲线获得以下信息,其中正确的是(  )
A、10℃时KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B、30℃时KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C、KNO3的溶解随温度的升高而减小
D、饱和的NaCl溶液与饱和KNO3溶液溶质质量分数可能相等

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