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【题目】下列现象中,只发生物理变化的是

A.冰雪融化B.钢铁生锈C.纸张燃烧D.食物腐烂

【答案】A

【解析】

A、冰雪融化只是水的状态发生变化,没有新物质生成,发生物理变化,故A正确;

B、钢铁生锈有新物质铁锈生成,有新物质生成,发生化学变化,故B错误;

C、纸张燃烧,有新物质生成,发生化学变化,故C错误;

D、食物腐烂是食物的缓慢氧化过程,有新物质生成,发生化学变化,故D错误。

故选A

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是生活中常见的物质:A氯化铵、B碳酸钠、C硫酸铜、D氯化钠、E小苏打。根据它们不同的用途填空(填字母)

(1)生活中可用作调味品的是________

(2)可用作化肥的是________

(3)蒸馒头时常用到的物质是________

(4)可用于制作玻璃的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小鸣同学特别喜欢化学,经常看一些与化学有关的课外书,有一次阅读化学氧自救器的说明书中,看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下,小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动,请你也参与。
活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。

活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质?
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。
(1)[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下两种猜想:
①是一种碱;②是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想(填序号)一定是错误的,理由是
(2)[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

实验步骤

实验现象

实验结论

将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体

猜想是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是(填名称)。


(3)[交流与讨论]
小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区别下列物质选用的试剂或进行的操作中,不正确的是

A.碳酸钙和氢氧化钠固体——

B.稀盐酸和食盐水——无色酚酞溶液

C.浓盐酸和水——闻气味

D.硫酸铜溶液和稀硫酸——观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是日常生活中最常见的物质。

(1)接通电源后我们看到的现象是
(2)正、负极气体的体积比为
(3)上述分解反应的文字表达式是;保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是
A. 抑制水中所有动植物生长 B.不任意排放工业废水
C.禁止使用农药和化肥 D.生活污水处理后再排放
(4)将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是 , 用此装置净化后得到的水属于(填“纯净物”或“混合物”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列与水有关的问题:

1)日常生活中,常利用_____的方法使硬水软化;

2)在水的净化过程中,常利用_____的吸附性除去异味和有色物质;

3)通电分解水时,与电源的_____极相连的玻璃管中产生的气体能燃烧。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酚酞是常用的酸碱指示剂,分子式为C20H14O4下列关于酚酞的说法正确的是( )
A.酚酞中氢元素的质量分数最高
B.酚酞中碳、氢、氧三种元素的质量比为20:14:4
C.酚酞是由20个碳原子、14个氢原子和4个氧元素构成的
D.酚酞是由碳、氢、氧三种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.二氧化碳是空气污染物

B.蛋白质遇浓硝酸呈黄色属于化学变化

C.淀粉没有甜味,因此不属于糖类

D.用水灭火是为了降低可燃物的着火点

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【题目】下列各组物质用稀硫酸不能区分开的是(  )

A.镁粉、氧化铜粉B.NaOH溶液、KOH溶液

C.铁片、铜片D.Na2CO3溶液、NaCl溶液

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