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8.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.空气液化B.铁的生锈
C.轮胎爆炸D.用酒精配制成饮用酒

分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.

解答 解:A、空气液化是由气态变为液态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故A错;
B、铁的生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质,属于化学变化,故B正确;
C、轮胎爆炸是由于压强大造成的,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;
D、用酒精配制成饮用酒只是物质的混合,没有新物质生成,属于物理变化,故D错.
故选B.

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据如图,回答下列问题.

(1)若要制取O2,需用装置B(或A),反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
(2)若要制取CO2,需用装置B,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用高锰酸钾加热制氧气,反应完全后的剩余物是锰酸钾和二氧化锰;可用过滤方法分离,具体操作顺序是溶解、过滤、蒸发.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
选项ABCD
实验
目的
清洗铁制品表面的铁锈检验氢氧化钠溶液是否变质除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳鉴别氢氧化钠和氯化钠固体
方案1用适量稀盐酸洗滴加稀盐酸点燃加水溶解,滴加酚酞溶液
方案2用适量稀硫酸酸洗滴加酚酞溶液将气体通入澄清石灰水加水溶解,测溶液温度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应

(1)下述三个反应的相同点是ABD(多选,填序号).
A都是化合反应  B都是氧化反应   C 生成物都是固体  D都需要点燃   E都是非金属与氧气反应
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲防止熔化物溅落到瓶底,炸裂瓶底,丙吸收生成的气体,避免污染空气.
(3)将装置乙改装为如图所示装置,还可用于测定空气中氧气的体积分数.反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为20%.在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须足量,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将(填偏大、偏小或不变)偏小.实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是N2(填化学符号).反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是生成物是固体(答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.向如图试管里的水中加入下述某种物质后,原来U型管内在同一水平上的红墨水,右边液面下降,左边液面上升,则加入的物质是(  )
A.浓H2SO4B.硝酸铵C.氯化钠D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是②;
(2)产生大量白烟的是③;
(3)剧烈燃烧,火星四射的是④;
(4)生成的气体会污染空气的是②;
(5)不属于化合反应的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验不正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
 液体的倾倒
C.
 点燃酒精灯
D.
  液体的量取

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据如图所示有关物质性质的实验,回答以下问题.
如图装置中瓶中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底,
铁丝为何要绕成螺旋状增大了受热面积,尽快提高铁丝局部的温度
写出该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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