【题目】某化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水，也不与酸反应) 中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验。请根据以上信息回答下列问题:
(1) 写出反应的化学方程式____________；
(2) 列出求解该样品中参加反应的碳酸钙质量(x) 的比例式____________；
(3) 生成的氯化钙的质量为____________；
(4) 该样品中碳酸钙的质量分数为____________；
(5) 用这种石灰石125t 制取含杂质的生石灰的质量为____________。
【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 
22.2g 80% 56t
【解析】(1)盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
(2)二氧化碳的质量为25g+100g+110.8g-227g=8.8g；设样品中碳酸钙的质量为x，
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 8.8g
x=20g；
故填： 
；
(3)设生成氯化钙质量为y，
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
111 44
y 8.8g
y=22.2g。
(4)该样品中碳酸钙的质量分数=
×100%=80%；
(5)设生成生石灰的质量为z，
CaCO3
CaO+CO2↑
100 56
125t ×80% z
z=56t，
答：用这种石灰石125t 制取含杂质的生石灰的质量为56t。
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名题训练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是( )
A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 化学反应前后原子的数目没有增减
C. 分子间存在一定的间隔 D. 该化学反应属于分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】燃烧是人类获取能量的重要反应，在生活和生产中应用广泛。
（1）木炭在氧气中燃烧时的现象为____________________，文字表达式为________________；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为_______________，生成的黑色固体物质的化学式为_______________，实验时瓶底加水的原因是____________________。
（2）现代新型礼炮使用环保气弹，实现了有害气体零排放。某种环保气弹用乙醇作为燃料，通过氧气瓶输入氧气，使乙醇在炮筒内燃烧，产生二氧化碳和水，乙醇燃烧的文字表达式为______________________。该反应体现了氧气________________性质。氧气瓶中的氧气来自于工业制备，工业上制备氧气利用分离液态空气的方法，属于____________变化。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)化学实验培养了我们科学的思维方法，也增强了我们学习化学的兴趣。为了便于研究，我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类。
现有如下实验:
A组 | B组 | 实验C |
|
|
|
若请你将实验C 归类，你会选择归为_____组(填“A”或“B”)，理由是____________。
(2)化学反应中物质所含元素的化合价发生变化的反应叫做氧化还原反应，如H2+Cl2=2HCl，反应前后氢元素和氯元素的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应。请你判断Na2CO3+2HCl=H2O+CO2+2NaCl____(选填“是”或“不是”)氧化还原反应。经过类比分析，化合反应____________(选填“一定”或“一定不”或“不定”)是氧化还原反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现。请根据所学知识回答下列问题：
(1)如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水)，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法不正确的是______(填字母序号);
A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上泄漏的石油 D.它是碳单质的一种
(2) 倡导“低碳”生活，主要是为了减少________(填化学式) 的排放量。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法____________(合理即可)。
(3) 我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在440°C 和800 个大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大直径达1.2 mm，完全可以满足工业用途。
请写出上述反应的化学方程式___________，反应前后碳元素的化合价分别为____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示．请回答以下问题。
(1)A物质的名称是_____，操作①的名称是_____，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、___________等仪器，其中玻璃棒的作用是_____；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因_____。
(2)操作②应选用的装置是_____(填下图中的序号，下同)
(3)小林取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，没有泡沫，说明液体D是_____水。操作③应选用的装置是_____(填序号)，经过操作③以后，小林重复上述实验加少量肥皂水，他观察到的实验现象是_______________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( )
A. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C. 发射火箭要用到液氧，说明氧气有可燃性
D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_________。
(2)自制净水器中常加入________，它具有_______作用，可以除去水中的异味和色素。
(3)井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是_________。
(4)自来水厂用二氧化氯【ClO2】消毒杀菌，二氧化氯是由________种元素组成的，二氧化氯属于_________(填“单质”或“氧化物”)，二氧化氯【ClO2】中氯元素的化合价为________。二氧化氯中氯元素和氧元素的质量比是___________，氧元素的质量分数为(百分数保留小数点后一位)________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气。
(1)写出指定的仪器名称
①__________②___________③___________
(2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是________(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________(填“A”或“B”)。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_______，这是利用了氧气_______________的性质。
(4)利用装置A氧气， A中发生的反应的方程式：___________________；该反应属于_____反应，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是___________________；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是__________________。
(5)利用B装置制氧气的优点有：___________________
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