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14.写出下列反应的文字表达式
(1)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)用氯酸钾制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.

解答 解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
故答案为:(1)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(2)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(3)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某初级中学学生为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证.
【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡.
【查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉.
【提出假设】(只写一种假设)黑色粉末是MnO2,无色溶液是H2O2.(用化学式)
【设计实验】向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液,用排水法法收集一试管气体;检验气体(写出操作方法)将带火星的木条伸入试管下部
【实验现象】带火星的木条复燃
【实验结论】此气体是氧气,原假设成立.
写出用这种黑色粉末和无色溶液制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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5.实验室欲配制350g质量分数为16%的氯化钠溶液用于农业上的选种实验.实验室中只有粗盐,为了使结果更准确,实验员决定先将粗盐提纯后再配制.
(1)粗盐提纯的过程为:溶解→操作A→蒸发.操作A的名称为过滤;该步骤中,玻璃棒的作用是引流.
(2)需要精盐的质量为56g,水的质量为294g.配完溶液后发现,在用托盘天平称量精盐时,砝码和药品位置放颠倒了,(5g以下用游码).若其它操作均正确,则该实验员实际配制得到的氯化钠溶液的质量分数为15.5%,为了使溶液合乎要求,应该采取的补救措施是再向该溶液中加入2g氯化钠,用玻璃棒进行搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.下列混合气体,点燃时可能发生爆炸的是A.
A、氢气和空气     B、二氧化碳和一氧化碳
C、氮气和氧气     D、甲烷和氧气.

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9.登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是供给呼吸. 燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的支持燃烧性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各组中的化学式、俗名与化学名称均一致的是(  )
A.CaCO3   熟石灰  氧化钙B.Ca(OH)2   生石灰    氢氧化钙
C.HCl   盐酸    氢氯酸D.NaOH      纯碱      氢氧化钠

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6.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B.饱和溶液不能继续溶解某种溶质,则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
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D.在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸中的氢,所以铅能与盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.通过下列实验得出的结论,其中正确的是(  )

①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由碳元素和氢元素组成的
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧,一般也不支持燃烧
③既可说明生成氢气和氧气的体积比为2:1,又说明水是由氢元素、氧元素组成的
④既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳能溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性.
A.①②③B.②③⑤C.①②④D.②③④

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18.某同学设计了如图所示的A、B 两个实验.

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得到的结论是:㈠铁的金属活动性强于银;㈡铁的金属活动性位于氢前,银的金属活动性位于氢后.
②B实验中,当烧杯内盛有硫酸铜溶液时,可验证Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性强弱.

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