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    5．下列有关化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O的读法，正确的是（　　）
    A．氢加氧等于2个水B．2个氢加1个氧等于2个水
    C．氢气加氧气等于水D．氢气和氧气反应生成水

    分析 化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”．

    解答 解：在反应中“+”读作“和”，“═”读应作“生成”，所以应该读氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，故ABC错误，故选D．

    点评 化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．某化学活动小组用50克含CaCO380%的石灰石与一定浓度的稀盐酸反应来制取CO2，恰好完全反应时共消耗该稀盐酸200克，试求该稀盐酸的溶质质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．氯化钠用途广泛，不但是重要的调味品，又是重要的工业原料．
    （1）通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等均可得到含有较多杂质的氯化钠晶体：粗盐，这种方法属于物理（填“物理”或“化学”） 变化．粗盐经过溶解、过滤、蒸发可得到初步提纯．
    （2）钠与氯气反应时，每个钠原子失去（填“得到”或“失去”）1个电子形成钠离子（Na+），每个氯原子得到（填“得到”或“失去”）1个电子形成氯离子（Cl-），Na+与Cl-由于静电作用而结合成NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图（一种小球代表一种原子，原子间的短线代表原子的结合），下列说法正确的是（　　）
    A．图示中共有3种分子
    B．说明化学反应中原子可以再分
    C．该图示符合质量守恒定律
    D．参加反应的物质分子个数之比为5：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请用分子、原子的观点解释下列现象
    （1）O2和O3的化学性质不同，说明：分子的构成不同，不同种的分子性质不同．
    （2）食盐放入水中，整杯水有咸味，说明：粒子是在不断的运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．有迹象表明，空气CO2的含量有所增加，为防止因此而引起的“温室效应”，下列控制CO2的方法，你认为最好的是（　　）
    A．压缩工业规模B．削减燃料用量C．大量回收D．大规模绿化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．图中：（1）纸旗；（2）石蜡；（3）薄铜片；（4）水．观察下图中所示现象回答．水中被溶解的物质应是（　　）
    ①浓硫酸 ②氯化钠 ③氧化钙 ④蔗糖 ⑤氢氧化钙 ⑥氢氧化钠 ⑦硝酸

    A．①③⑤⑥B．①③⑥C．②④⑤D．⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．化学与生活密切相关，厨房里蕴含着许多化学知识．请按要求回答下列问题：
    许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气．
    （1）它是石油化工的一种产品．石油属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了A（填字母）原理灭火．
    A．清除可燃物　　　B．使可燃物与氧气隔绝　　　C．降低可燃物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空：
    （1）属于空气污染的气体是二氧化硫． 
    （2）焊接金属常用作保护气的是氮气．
    （3）能支持燃烧的气体是氧气． 
    （4）绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳．

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