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9.2013年4月20日8时2分,在四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震.震后饮用水源会受到污染,是导致传染病发生的潜在因素.灾区人们日常生活用水及饮用水都要经过一系列的净化才能使用.请你解决如下的问题:
(1)为了除去水中的不溶性杂质,可采取的操作是过滤.
(2)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使水澄清.
(3)除去河水中的不溶性杂质后,请设计实验证明水样是否是硬水:加入肥皂水,若产生的泡沫少的是硬水,若产生的泡沫多的是软水.

分析 (1)根据过滤的原理分析;
(2)根据明矾溶于水生成物的特性分析回答;
(3)根据硬水和软水的区别方法分析回答.

解答 解:(1)为了除去水中的不溶性杂质,可采取的操作是过滤.
(2)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使水澄清.
(3)除去河水中的不溶性杂质后,要证明水样是否是硬水,可加入肥皂水,若产生的泡沫少的是硬水,若产生的泡沫多的是软水.
故答为:(1)过滤;(2)吸附;(3)加入肥皂水,若产生的泡沫少的是硬水,若产生的泡沫多的是软水.

点评 本题的难度不大,主要考查了水的净化、硬水与软水的鉴别方法,是课本中的基础知识,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小红和小丽在超市发现一种新型的衣物助洗剂“污渍爆炸盐”,产品说明提到:
①能迅速、彻底地去除衣物上的各种油性及非油性顽固污渍;
②安全配方不含氯,无刺激性气味,不伤衣物,彩色衣物不褪色;
③有效去除衣物及其它物品表面的细菌和异味;
④与洗衣粉混合使用,能显著提高洗衣效率.
她俩对它产生了浓厚兴趣,决定对它进行实验探究.她们查阅资料:爆炸盐,主要有效成份为过碳酸钠,化学式为Na2CO4,俗称固体双氧水,是一种无机盐,呈白色颗粒状粉末,溶于水后,会生成一种碳酸盐和另一种化合物.
(1)对于这两种生成物,小红猜想是:碳酸钠和氢氧化钠;小丽猜想是:碳酸钠和双氧水.
你认为小红的猜想不正确,理由是氢氧化钠能够腐蚀衣物.
(2)为了验证碳酸盐,可加入的物质是Ca(OH)2(填化学式),反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)为了验证另一种化合物,请填写表格
实 验 操 作现   象结   论

分液漏斗A放“爆炸盐”水溶液、分液漏斗B放稀盐酸、试剂瓶内放二氧化锰固体、烧杯中放澄清石灰水、止水夹1后放带火星的木条,应该怎样操作呢?关闭分液漏斗B和止水夹2,打开分液漏斗A和止水夹1,有气泡产生,观察到带火星的木条复燃;
当气泡不再产生时,关闭分液漏斗A和止水夹1,打开分液漏斗B和止水夹2,有气泡产生,观察到澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.联合国决定2011年为“国际化学年”,其活动主题为“化学--我们的生活,我们的未来”.
(1)化学--使生活丰富多彩.新型锂离子电池在新能源的开发中占有重要地位,已知锂(${\;}_{3}^{7}$Li)和钠(${\;}_{11}^{23}$Na)的结构和性质相似,请写出锂的氧化物与水反应的化学方程式Li2O+H2O=2LiOH.
(2)化学--让未来充满希望.纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空天梯的构想.石墨烯由碳原子构成,请推测石墨烯可能具有的二条化学性质常温下化学性质不活泼、具有可燃性等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.铝是当前应用最广泛的金属材料之一,铝制品及其化合物在日常生活和工农业生产中也有着重要的用途.
(1)在地壳中,铝是含量最多的金属元素.如图是铝的原子结构示意图,铝原子的核电荷数为13,在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)失去电子,形成铝离子(填符号)Al3+
(2)在日常生活中,家里防盗铁网上常刷一层“银粉”漆,其实“银粉”就是金属铝粉;盛装饮料的易拉罐和家用高压锅是用铝合金制造的;铝也可用来制导线,这是因为铝具有良好的导电性.
(3)铝的化合物氢氧化铝[Al(OH)3]是药物胃舒平的有效成分,可用于治疗胃酸过多,治疗原理用化学方程式表示为3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.向氧化铜和一定量稀硫酸反应后溶液中加入一定量的铁粉.对充分反应后所得混合物的组成,有如下4种判断.
①溶解在水中的物质有FeSO4、CuSO4,不溶物为Cu
②溶解在水中的物质有FeSO4,H2SO4,CuSO4 不溶物为 Cu
③溶解在水中的物质有FeSO4,不溶物为 Fe,Cu
④溶解在水中的物质有FeSO4,H2SO4,不溶物为 Fe、Cu
关于该实验,可能出现的结果是(  )
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容.
(1)如图是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是C.
A.铝原子的质子数为13B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分进行
了分析和实验探究.
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32             ②有Zn (NO32、AgNO3
③有Zn (NO32、Cu(NO32 ④有Zn (NO32、AgNO3、Cu(NO32
【交流讨论】不合理的猜想是②(填标号).
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整.
实验步骤现    象有关反应的化学方程式
取少量固体B,滴加稀盐酸.有气泡产生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图A是钠元素在元素周期表中的相关信息,图B是该元素形成的一种粒子的结构示意图.
(1)B图中x=11,该粒子的符号是Na+
(2)图一是钠与某物质发生化学反应的微观示意图.该反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,所属基本类型为置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.20℃时,取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图1所示.图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线.请仔细阅读图1和图2回答下列问题:

(1)三种物质的溶解度关系为b>a>c时的温度为t℃,则t的取值范围是20℃<t<30℃.
(2)烧杯甲里是C物质的溶液.
(3)各种状态下,各烧杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是B、C.
A.甲(状态2)>甲(状态1)B.乙(状态1)>甲(状态3)
C.甲(状态1)=乙(状态2)D.乙(状态3)>丙(状态3)
(4)如果a中含有少量b、c杂质,提纯a的操作是降温结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某化学兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是生石灰、纯碱、食盐和黄丹粉.他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用,于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤.
探究内容一:泥料的成分及溶于水的有关探究
(1)黄丹粉的主要成分是氧化铅,化学式为PbO,查阅资料知道氧化铅不溶于水,能与酸反应,它的作用是使蛋产生美丽花纹,若氧化铅与盐酸反应生成氯化铅(PbCl2),则氯化铅是由离子构成的(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(2)生石灰的主要成分是氧化钙,生石灰加入水中会放热(填“放”或“吸”),水在该过程中作为溶剂外,还作为反应物;取少量泥料的滤液于试管中,滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,说明泥料的水溶液呈碱性.
探究内容二:泥料滤液成分的探究
(3)小组成员都认为滤液中一定有NaCl和NaOH,对其他成分分别做出了如下猜想:
①滤液中还可能有Na2CO3
②滤液中还可能有Ca(OH)2和Na2CO3
③滤液中还可能有Ca(OH)2
你认为哪个猜想是错误的②,理由是氢氧化钙和碳酸钠不能共存.
【验证实验】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:没有Na2CO3
请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证猜想③.
实验操作 实验现象 实验结论
 取少量的滤液于试管中,加入
适量的碳酸钠溶液
 
产生白色沉淀
猜想③成立,写出反应的化学方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【反思】小强认为小亮的结论不严密,理由是稀盐酸的量少,即使滤液中含有碳酸钠,也不能产生气泡.
【能力提升】
(4)综合上述实验,兴趣小组的同学归纳出:多种物质加入到水中形成的溶液的溶质,除了考虑到物质的溶解性之外,还必须考虑物质相互之间是否会发生化学反应,下列物质在水溶液中能共存的是BD(填标号).
A.Na2CO3和H2SO4     B.CaCl2和NaNO3       C.AgNO3和NaCl       D.KNO3和HCl.

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同步练习册答案