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    18．氢氧化钠是无色及溶于水的固体，在空气中易吸收水分而发生潮解，故可作为某些气体剂，俗名叫苛性钠、火碱、烧碱．氢氧化钠必须保存，原因有二：一是吸收水分发生潮解；属于物理变化；二是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水；属于化学变化．

    分析 根据氢氧化钠的俗称，在空气中易吸收水分发生潮解，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析解答．

    解答 解：氢氧化钠是无色及溶于水的固体，在空气中易吸收水分而发生潮解，故可作为某些气体剂，俗名叫苛性钠、火碱、烧碱．
    氢氧化钠必须保存，原因有二：一是吸收水分发生潮解，属于物理变化；二是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，属于化学变化．
    故答案为：水分；苛性钠；火碱；烧碱；吸收水分发生潮解；物理；与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水；化学．

    点评 本题难度不大，掌握氢氧化钠的化学性质、物理性质、俗称等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．水是重要的自然资源．请根据下列提示回答问题：
    （1）请列举水在实验室中的一种用途溶解试剂；
    （2）生活中常用煮沸的方法降低硬水的硬度；
    （3）下列净化水的方法中，净化程度最高的是D（填序号）
    A．吸附     B．沉淀      C．过滤      D．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是（　　）
     事实解释
    A香水、汽油要密封保存分子不断地运 动
    B湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率与温度有关
    C6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶分子之间有间隙
    D物体热胀冷缩分子大小随温度而改变
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．探究小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图7所示装置，白磷在空气中很容易燃烧，生成五氧化二磷固体．据图1回答下列问题：
    （1）闭合电源开关，电阻丝后会发热，可以观察到白磷红磷燃烧，产生大量的白烟；
    （2）装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面U型管内左侧液面上升，约上升至1处；
    （3）通过这个实验得出的结论是氧气约占空气体积的氧气约占空气气体体积的$\frac{1}{5}$；
    （4）实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是氮气；
    （5）小明同学由该实验得到启发，设计了如图2的实验，但是他看到的现象是水面并没有上升约$\frac{1}{5}$，原因是石蜡燃烧有二氧化碳生成，瓶内气压基本不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．从下图获得关于水的信息中不正确的是（　　）
    A．水由氢元素和氧元素组成
    B．化学变化中分子可以再分而原子不能再分
    C．化学变化中原子的种类没有改变
    D．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．铁暴露在空气中会生锈．不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样．某化学活动小组对此进行了探究．
    【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
    【猜想与假设】猜想1：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”．
    猜想2：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
    猜想3：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
    猜想4：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
    猜想5：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关．
    【收集证据】（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质．
    （二）实验探究：针对上面的猜想1至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象．请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中．
    猜想可行的实验方案实验现象
    猜想1将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象．果肉表面不变色．
    猜想2将一小块切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中，观察现象．果肉表面不变色．
    猜想3将切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中，观察现象．果肉表面变色．
    猜想4果肉表面不变色．
    猜想⑤温度高的先变色．
    【得出结论】影响切开的苹果“生锈”的因素是空气中的氧气．
    【反思与评价】（1）在1～⑤四种猜想中，认为猜想．猜想2最不合理，理由是：氮气的化学性质不活泼．
    （2）在验证猜想1时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是溶解在水中的氧气和果肉中的物质发生了反应
    【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．氢气在空气中燃烧的现象是产生淡蓝色火焰
    C．木条在空气中燃烧产生二氧化碳气体
    D．将二氧化硫气体通入紫红色的高锰酸钾溶液中，溶液褪色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．写出下列各反应的化学方程式
    （1）锌跟稀硫酸反应制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （2）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）镁带在空气中燃烧2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （4）实验室加热氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．2013年12月14日，嫦娥三号探测器成功落月，中国“玉兔”开始进行探月之旅（如图所示）．
    （1）在对太空的探索过程中，科学家发现月球表面陨石坑中存在水银、甲炕、冰等物质，其中属于单质的是Hg（填化学式）．
    （2）火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，
    反应的化学方程式为：2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4X，其中物质X是H2O（填写化学式）．
    （3）制造“玉兔”时使用了黄铜，黄铜是铜和锌的合金（Cu-Zn）．生产过程中，技术人员为测定某黄铜样品中铜的质量分数，取200g黄铜样品平均分成四份，分别加入到一定量稀硫酸中，反应原理为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．充分反应后测定生成氢气的质量，实验数据见下表：
    样品第1份第2份第3份第4份
    加入稀硫酸的质量（g）40.080.0120.0160.0
    产生气体质量（g）0.40.81.0m
    ①上表中m的数值是1g；
    ②在四份样品所做实验中，稀硫酸有剩余的是3、4；
    ③通过计算求出该黄铜样品中铜的质量分数是多少？

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