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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)用化学用语填空.
①2个硅原子
 
;    
精英家教网的微粒符号
 

③地壳中最多的金属元素和非金属元素组成的化合物
 

(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图1所示:
①从微观角度看,B图表示:
 
.(填化学符号)
②从宠观角度看,图中表示混合物的是
 
.(填字母符号)
(3)在一定条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如图2所示:
①若F为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的E和F的质量比
 

②若F为氧化物,且A和B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式为
 

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分析:(1)①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②图中粒子,质子数=16,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为硫离子.
③地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝
(2)同种分子构成的物质为纯净物,不同种分子构成的物质为混合物;再判断分子的构成,由同种原子构成的分子为单质的分子,由不同种原子构成的分子为化合物的分子.
(3)①F是空气中体积分数最大的气体(氮气),其反应物是氧气与氨气,产物是水与氮气,书写出化学反应方程式,对生成物的质量关系进行计算.
②根据质量守恒定律可知,F一定是氮的氧化物,用AB的分子个数比可确定其化学式,进而写出反应化学方程式.
解答:(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硅原子表示为:2Si.
②图中粒子,质子数=16,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为硫离子,其离子符号为:S2-
③地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,其化学式为:Al2O3
(2)①从微观角度看,B图中三个分子构成相同,为同种物质的分子,1个该分子由1个氮原子和3个氢原子构成,其分子符号为:3NH3
②C图中四个分子构成不同,为两种不同种物质的分子,一种分子由同种原子构成,为单质的分子;另一种分子由两种不同种的原子构成,为化合物的分子;该图所示物质为单质和化合物组成的混合物.
D图中五个分子构成不同,为三种不同种物质的分子,三种分子均由同种原子构成,均为单质的分子;该图所示物质为三种不同的单质组成的混合物.
(3)①F是氮气时,其反应物是氧气与氨气,产物是水与氮气,其方程式是3O2+4NH3
 一定条件 
.
 
6H2O+2N2,则水与氮气的质量比为(6×18):(4×14)=27:14.
②由质量守恒定律可知,F一定是氮的氧化物,由A和B的分子个数比为5:4,可确定氮的氧化物为NO,则反应的化学方程式为:5O2+4NH3
 一定条件 
.
 
6H2O+4NO.
(1)①2Si;②S2-;③Al2O3
(2)①3NH3;②C、D;
(3)①27:14;②5O2+4NH3
 一定条件 
.
 
6H2O+4NO.
点评:本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答本题的关键.
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图见下表.
物质 A B C D 精英家教网--氢原子
精英家教网--碳原子
精英家教网--氧原子
微观示意图 精英家教网 精英家教网 精英家教网 精英家教网
(1)1个B物质分子中有
 
原子.
(2)上述物质中属于单质的是
 
,属于有机物的是
 
.[填写化学式]
(3)C物质中两种元素的质量比为
 

(4)将一定质量的A、B、C、D四种物质放在一密闭的容器内中,在电火花作用下,发生充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
A B C D
反应前质量/g 25 1 10 74
反应后质量/g 9 37 a 10
其中,a值为
 
,该反应的化学方程式中A与D的化学计量数之比为
 

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
B
B

(2)“”、“”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子,下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化.该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为
1:2:2
1:2:2


(3)某化学反应的微观模拟示意图是:

该反应的化学方程式为
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
,由图可知化学反应的微观实质是
分子被破坏成原子,原子重新组合成新分子
分子被破坏成原子,原子重新组合成新分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点.
(1)镁条在空气中燃烧时,不仅生成氧化镁和氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成碳单质和氧化镁的反应发生.
①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,氮化镁的化学式为
Mg3N2
Mg3N2

②写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
CO2+2Mg
 点燃 
.
 
2MgO+C
CO2+2Mg
 点燃 
.
 
2MgO+C

(2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反应前后的物质微观示意图如下.
请回答下列问题.
①属于单质的物质是(填化学式,元素符号用A、B表示)
A2、B2
A2、B2

中的属于同种元素,这是因为这些原子含有相同的
质子数(核电荷数)
质子数(核电荷数)

③该反应前后一定不变的是
abd
abd
(填序号).
a.原子数目       b.元素种类        c.分子种类      d.物质总质量
(3)在一个在密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下:
物质 A B C D
反应前质量 (g) 20 2 22 1
反应后质量(g) x 2 14 24
若A与C的相对分子质量之比为15:16,则A与C的化学计量系数之比为
2:1
2:1

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(2013?塘沽区二模)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点.
(1)若用表示甲元素的原子,表示乙元素的原子.某反应前后的物质微观示意图如下.
反应物 反应物 生成物
请回答下列问题.
中的属于同种元素,这是因为这些原子含有相同的
质子数
质子数

②该反应前后一定不变的是
ABD
ABD
(填字母).
A.原子数目          B.元素种类           C.分子种类        D.物质总质量
(2)一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下:
物质 A B C D
反应前质量 (g) 20 2 22 1
反应后质量(g) x 2 14 24
若A与C的相对分子质量之比为15:16,则A与C的化学计量数之比为
2:1
2:1

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(2013?如东县模拟)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)请根据图1中三种粒子的结构示意图回答问题:
①A图示表示氧原子,其最外层上电子数为
6
6
,在反应中易
(填“得”或“失”)电子.
②A、C元素的化学性质相似,其原因是
原子最外层电子数相同
原子最外层电子数相同

③由原子结构示意图推知,B元素处于元素周期表的第
周期.已知B的相对原子质量为23,其核内中子数为
12
12

(2)图2是氢溴酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该反应的实质是
氢离子与氢氧根离子反应生成水
氢离子与氢氧根离子反应生成水

物质 A B C D
微观示意图
(3)A、B、C、D表示4种物质,其微观粒子示意图见上表,A和B在一定条件下反应生成C和D.A、B、C、D4种物质中属于氧化物的是
D
D
(填字母序号);反应中B与D两种物质的化学计量数之比为
1:2
1:2

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