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    一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取CO2．小玥发现各小组气体产生的速率不同．老师鼓励小玥他们对此问题进行探究．
    【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
    【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同；③还可能是
     
    不同或
     
    不同．
    【设计实验】
    （1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同
     
    的石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验．
    （2）写出实验室制取CO2的化学方程式
     
    ．
    【交流讨论】（3）实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是
     
    ．
    【拓展延伸】（4）上述实验中，小玥采用了控制变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可）
     
    、
     
    等．
    考点：影响化学反应速率的因素探究,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：【作出猜想】③从药品的表面积和石块的质量不同考虑；
    【设计实验】（1）控制不同大小的石块这一个变量；
    （2）根据反应物书写化学方程式；
    【交流讨论】精确实验结果就要通过准确的数据来证明，故应该准确确定相同时间内二氧化碳的量；
    【拓展延伸】从实验所需要的条件的考虑．
    解答：解：【作出猜想】③影响二氧化碳产生速率的因素还可能是石块大小不同或石块质量不同；
    【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：其他量都要相同，但要取不同地点的石块，进行实验．
    （2）碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是 溶质质量分数不同．
    【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是 相同时间内收集的二氧化碳体积（或收集相同体积二氧化碳所需的时间）．
    【拓展延伸】探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有 温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强等．
    故答案为：【作出猜想】石块大小；石块质量；
    【设计实验】（1）不同地点；
    （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    【交流讨论】相同时间内收集的二氧化碳体积（或收集相同体积二氧化碳所需的时间）；
    【拓展延伸】温度；溶液的溶质质量分数．
    点评：通过控制变量的方法研究化学问题是一种常用的方法，同学们要学会如何控制一个反应的变量，明确哪些变量可以控制等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请在下列短文的括号里用序号填上相应的变化或性质的序号．
    A物理变化     B 化学变化     C物理性质    D化学性质
    硫是一种淡黄色固体
     
    ，把块状硫粉碎
     
    ，放入燃烧匙，将燃烧匙内的硫加热，硫粉熔化
     
    ，继续加热，硫的蒸气被点燃，硫燃烧
     
    ，发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味
     
    的气体，产生的气体具有毒性
     
    这说明了硫具有可燃性
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    称重NaOH固体
    B、
    测溶液的PH
    C、
    稀释浓硫酸
    D、
    排空气法收集CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的少量杂质，所选试剂或方法正确的是（　　）
    选项物质（括号为杂质）试剂反应类型
    AH2O（H2O2）足量MnO2分解反应
    BCa（OH）2（CaO）适量稀盐酸化合反应
    CCO2（CO）足量CuO置换反应
    DCuO（Cu）足量O2复分解反应
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    许多化学反应在溶液中进行，主要是因为（　　）
    A、可以使反应进行的更快
    B、可以节约药品
    C、可以是现象明显
    D、可以保证实验安全

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（　　）
    A、臭氧、冰水混合物、乙醇汽油
    B、氩气、稀硫酸、煤
    C、天然气、干冰、不锈钢
    D、金刚石、碘酒、铁矿石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所给的化学反应，填写化学方程式，并简答有关问题：
    化学反应化学方程式简答
    硫在空气中燃烧
     
    		反应现象
     
    水在通电条件下的反应
     
    		各生成物的质量比为
     
    氯酸钾与二氧化锰共热
     
    		在本反应中，二氧化锰起
     
    作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为
     
    ．所用的发生装置为（填图中代号，下同）
     
    ，用排水法收集氧气的装置为
     
    ，试管口放一团棉花的目的是
     

    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气时，所用的发生装置为
     
    ，用向上排空气法收集氧气时，验证氧气已收集满的方法是
     
    ．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：
    ①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上．其操作顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示．
    （1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为：
     
    该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知，氧气约占空气总体积的
     
    ，由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种：
     

    （3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？
     
    （填“能”或“否”）
    （4）人类需要洁净的空气，目前我国城市空气质量日报中的污染物主要包括
     

    A、一氧化碳   B、二氧化碳   C、二氧化硫
    D、可吸入颗粒物   E、二氧化氮．

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