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木糖醇(C5H12O5)常用于制造口香糖. 试计算:
(1)该物质分子中碳、氢、氧原子个数比为
 

(2)木糖醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为
 

(3)相对分子质量为
 

(4)碳元素的质量分数约为
 
考点:元素质量比的计算,相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据一个木糖醇分子的构成进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(4)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
解答:解:(1)一个木糖醇分子是由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成的,则该物质分子中碳、氢、氧原子个数比为5:12:5.
(2)木糖醇中碳、氢、氧三种元素的质量比是(12×5):(1×12):(16×5)=15:3:20.
(3)木糖醇的相对分子质量是12×5+1×12+16×5=152.
(4)碳元素的质量分数约为
12×5
152
×
100%≈39.5%.
故答案为:(1)5:12:5;(2)15:3:20;(3)152;(4)39.5%.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验基本操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关相对原子质量的叙述,正确的是(  )
A、相对原子质量没有单位
B、相对原子质量是以克为单位
C、相对原子质量只是一个比值,它的国际单位制(si)单位为一,符号为1(单位一般不写出)
D、相对原子质量就是一个原子的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:3个铁原子
 
,2个二氧化碳分子
 
,镁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应.经查阅资料得知:
①SO2可使澄清石灰水变浑浊;
②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能;
③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能;
④CuSO4为白色粉末,遇水可生成蓝色的胆矾.
在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置:

请根据提供的信息回答下列问题:
(1)浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应:
C+2H2SO4(浓)
 △ 
.
 
 X↑+2SO2↑+2H2O 则生成物X的化学式为
 

(2)若要证明产物中有水,则要用
 
装置(填装置的编号).
(3)若按B、A、C的顺序组装,不能证明产物
 
.若只能证明产物SO2,则实验是按
 
 
的顺序组装的.
(4)若按A、B、C的顺序组装,若品红Ⅱ褪色,则不能证明的产物是
 

(5)浓的酸性高锰酸钾溶液的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和
 

(2)指出图中的一处错误操作
 

(3)配制时应选择
 
 mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水.量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒的
 
处保持水平.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用容积为30毫升的试管加热某种液体时,试管内液体体不超过
 
毫升;做制取气体的实验时,必须先检查装置的
 
;加热时要用酒精灯的
 
焰,熄灭酒精灯的方法是
 
;将二氧化碳通入澄清石灰水时的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一般认为空气中的二氧化碳约占空气总体积的0.03%,可是地球上存在许多能引起二氧化碳含量变化的因素.为了弄清楚是什么因素使小范围内的二氧化碳含量发生变化?小亮进行了下面的探究:
     提出问题    燃烧影响二氧化碳含量 人的呼吸影响二氧化碳粉含量(教室内外)
     假设与猜想 烧烤园里的二氧化碳含量较高
 
     探究准备 集气瓶、毛玻璃片、澄清石灰水
 


探究过程
(1)集气瓶装满水,拿到烧烤园内倒掉,用布擦干,倒入澄清石灰水,用毛玻璃片盖好,振荡,观察现象
(2)用同样方法到园外收集空气检验
 
    解释与结论 烧烤产生大量二氧化碳气体,导致烧烤园内二氧化碳含量较园外高
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中常见的七种物质氧气、碳、氧化铁、稀盐酸、澄清的石灰水、铁片、碳酸钙,它们相互之间有如下变化关系(两圆相切表示可以反应,“→”表示可以转化).
(1)图中A的名称为
 
E的化学式为
 

(2)A与D反应的现象是
 

(3)B变成C的变化中需要加入某物质X,则在上述图的变化中,可生成X的基本反应类型有
 
个.
(4)在图中标出物质的名称.

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