分析 (1)在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃;负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍;
(2)根据纯水不带电,因此电解水时在水中加入少量氢氧化钠是为了增强水的导电性解答;
(3)根据水通电生成氢气和氧气解答;
(4)根据含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称硬水解答.
解答 解:(1)由电解水的装置可知,B端的电极上的试管收集的气体较多是氢气,正极产生的是氧气,氧气能支持燃烧,则B端为电源的负极;
(2)纯水不带电,因此电解水时在水中加入少量氢氧化钠是为了增强水的导电性;故填:增强水的导电性;
(3)水通电生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水$\stackrel{电解}{→}$氢气+氧气;
(4)含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称硬水,日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化.
答案:
(1)负;
(2)增强水的导电性;
(3)水$\stackrel{电解}{→}$氢气+氧气;
(4)硬水.
点评 本题考查了学生对水的电解、水的净化、硬水与软水的鉴别等知识的掌握和应用,难度不大,掌握相关知识即可顺利解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液 | |
| B. | 改变条件,溶液中溶质和溶剂都不分离 | |
| C. | 某溶液分成若干份后,每份的各种性质相同 | |
| D. | 溶液一定是由一种溶质和一种溶剂组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | B. | 酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | ||
| C. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | D. | 镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 是一种混合物 | B. | 具有导电性 | C. | 不与酸反应 | D. | 具有可燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 反应前后元素种类发生了改变 | |
| B. | 1个X分子中有三个原子 | |
| C. | 两种反应物之间的质量比为1:2 | |
| D. | 各元素的化合价在反应前后均未改变 |
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