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    【题目】下列各组混合物可用过滤法进行分离的是

    A．酒精和水 B．食盐和泥沙 C．食盐水 D．铁粉和铜粉

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：过滤用于除掉液体中的难溶性固体杂质，食盐和泥沙可以用溶解、过滤、蒸发的方法分离；酒精和水 可用蒸馏法分离；食盐水 可用蒸发分离；铁粉和铜粉可以用磁铁吸引分离。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列“2”的含义的叙述中，不正确的是（）。

    A、2K+中的“2”表示钾离子的个数为2

    B、Cu2+中的“2”表示铜的化合价为+2价

    C、H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢原子

    D、CO(NH2)2中括号外的“2”表示一个尿素分子中含NH2原子团的个数为2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法错误的是

    A．物质都是由元素组成的

    B．同种元素的原子核内中子数相同

    C．在化学变化中元素的种类不发生改变

    D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究影响化学反应速率的因素

    （1）发现和提出问题

    镁在空气中能够剧烈燃烧，铁丝在氧气中能够剧烈燃烧，而真金不怕火炼，这说明决定物质之间能否发生反应以及反应速率的内因是 。

    蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，这一事例中影响化学反应速率的因素是 ；夏天，将食品放在冰箱里不容易变质，这一事例说明温度也能影响化学反应速率。温度如何影响反应速率呢?

    （2）猜想与假设

    温度越高，反应速率越快。

    （3）收集证据

    实验药品：颗粒大小相同的锌粒；两份相同溶质质量分数、不同温度的稀硫酸（20℃、40℃）。

    供选仪器：药匙、气体发生装置2套（气密性良好）、量筒2支、分液漏斗、秒表、胶头滴管、水槽、大试管2支。

    利用上述仪器种药品，补充完成下表的实验报告。

    该实验可以观察或测量的量有多种，除了上述观测点外，可以观察或测量的量还有（写一条）

    等。

    （4）结论与解释

    从微观的角度分析“温度越高，应速率越快”的原因是 。

    （5）拓展分析

    根据其他测定方法，实验小组的同学绘制了锌粒与稀硫酸反应产生氢气的速率随时间变化的曲线，如图所示。请据图分析：

    时间0—t内，反应速率逐渐加快的主要原因是 ，

    时间t以后，反应速率逐渐减慢的主要原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取氯酸钾和二氧化锰的混合物13g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为8.2g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液（假设溶液无损失）。计算：

    （1）生成氧气的质量。

    （2）参加反应的氯酸钾的质量。（写出计算过程）

    （3）氯化钾溶液的质量。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为C15H22O5）﹣一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．磺胺（化学式为C6H8N2O2S）是青蒿素之前最热门的抗疟药物之一。

    回答下列问题：

    （1）一个青蒿素分子中含有 个原子。

    （2）青蒿素中的氢元素与氧元素的质量比是 。

    （3）14.1克青蒿素中含有碳元素的质量和多少克磺胺中含有碳元素的质量相等？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为了研究露置于空气中的纯净生石灰（CaO）变质情况，进行了如下实验：

    ①称取生石灰25克，将其露置于空气中。

    ②一段时间后，称量发现质量增加了4克。

    ③将变质的“生石灰”溶于足量的稀盐酸，产生的气体全部通过足量的浓硫酸后，再通入足量的氢氧化钠溶液中，充分反应后称得氢氧化钠溶液的质量增加2.2克。

    回答下列问题：

    （1）变质的“生石灰”与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为 克。

    （2）组成变质的“生石灰”各成分质量为多少？

    （3）生石灰露置于空气中质量增加的原因是 ，故实验室中的生石灰应 保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现代社会生产和生活需要消耗大量的能量，下列活动中不是通过化学变化提供能量的是

    A、用煤作燃料 B、用电饭煲煮饭

    C、用炸药爆破 D、用压缩天然气作汽车燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过最近的化学学习，你认为化学学科不涉及的研究领域是

    A、物体的运动形式 B、寻找新能源

    C、治理环境污染 D、合成新物质

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