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    6．用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反应．图Ⅰ表示的是该实验的设计方案，图Ⅱ中曲线1和曲线2分别表示瓶1和瓶2内气压随时间的变化趋势．下列说法不正确的是（　　）
    A．曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳
    B．曲线1不能说明水和二氧化碳发生化学反应
    C．对比曲线1和曲线2可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应
    D．继续向瓶2中注入20 mL稀盐酸，瓶内的气压一定能恢复到起始气压

    分析 根据氢氧化钠与二氧化碳反应时气体消耗多，瓶内压强变化明显、二氧化碳溶于水时消耗的气体少、压强变化不明显解答即可．

    解答 解：A、曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳，正确；
    B、曲线1只能说明二氧化碳气体减少，不能说明水和二氧化碳发生化学反应，正确；
    C、对比曲线1和曲线2，曲线2变化明显，由此可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应，正确；
    D、继续向瓶2中注入20 mL稀盐酸，不一定生成与最初瓶内一样体积的二氧化碳，故瓶内的气压不一定能恢复到起始气压，错误；
    故选D．

    点评 本题考查的是氢氧化钠与二氧化碳的反应的实验探究，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学实验小组的同学在老师的帮助下设计了“酸雨的形成”的趣味实验．
    【查阅资料】甲基橙，化学式 C14H14NaSO3Na．1份溶于500份水中，稍溶于水而呈黄色，易溶于热水，溶液呈金黄色，几乎不溶于乙醇．主要用做酸碱滴定指示剂，也可用于印染纺织品．甲基橙的变色范围是pH＜3.1时变红，3.1-4.4时呈橙色，pH＞4.4时变黄．
    【实验用品】三颈瓶、烧杯、漏斗、酒精灯、燃烧匙、单孔橡皮塞、止水夹、注射器、乒乓球、氧气、硫磺、甲基橙、蒸馏水、大理石、新鲜芹菜叶
    【实验装置】

    【实验步骤】
    （1）取少量硫磺在燃烧匙中点燃，迅速伸入装有氧气的三颈瓶中，并塞紧橡皮塞．
    （2）打开止水夹2，待注射器的活塞逐渐向左运动时，来回推拉活塞2-3次，再关闭止水夹2．
    （3）打开止水夹1，观察乒乓球是否被吸在漏斗口．
    （4）将一小块大理石放入三颈瓶液体中，观察现象．
    【实验现象】
    （1）硫磺在三颈瓶中燃烧时火焰呈淡蓝色，反应方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （2）滴有甲基橙的蒸馏水的颜色变化为由黄色变成橙色或红色．
    （3）实验步骤3中乒乓球不能（填“能”或“不能”）被吸在漏斗口．
    （4）注射器内的新鲜芹菜叶片褪绿，变成黄白色．
    【交流讨论】
    （1）此实验不用石蕊试液而用甲基橙，是因为考虑到：甲基橙的pH变色范围比石蕊试液小．
    （2）酸雨有很大的危害，如腐蚀大理石等．请你提出一种防治措施：减少化石燃料的燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）煤中含有的硫元素，燃烧时会产生污染空气的SO2．用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内CO排放不畅而引起的．
    （2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的是方法是煮沸．
    （3）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．生活中若发生火灾时，常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等．用沙子灭火的主要原理是隔绝氧气（或空气）．
    （4）当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是 2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化学式是CaCO3．
    （5）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池．该电池的总反应可以表示为：Li+MnO2=LiMnO2，该反应的基本类型属于化合反应．
    （6）生石灰是生活中常用的干燥剂．请你用化学方程式表示生石灰干燥的原因CaO+H2O═Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．能用于治疗胃酸过多症的物质是（　　）
    A．蔗糖B．食盐C．食醋D．小苏打

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    A．干冰用于人工降雨B．铝可用于制作铝箔
    C．液氮用作冷冻剂D．氧气用于炼钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等．据此应将下列实验中的D与A（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是D实验和A实验的主要目的都是探究物质的性质．
    AB
    CD
    （2）我们已经学习过金属活动性的知识，知道金属活动性相对较强的金属能将活动性相对较弱的金属从其盐溶液中置换出来，根据此规律判断，Zn和Fe（NO3）2溶液能（填“能”或“不能”）反应，对于非金属，也有类似的规律，已知氯气（Cl2）的非金属活动性强于碘（I2），请写出氯气和碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式Cl2+2KI=2KCl+I2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于造成空气污染的人为因素的是（　　）
    A．生活燃煤B．火山爆发C．工业废气D．汽车尾气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据如图实验装置图回答问题：

    （1）写出标号a的仪器名称：酒精灯．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，应选择的装置组合是BC（填字母）．该装置还可用来制取的气体是氧气、氢气．
    （3）验证制得的气体为二氧化碳的方法是通入澄清石灰水，证明二氧化碳已收集满的方法是用燃烧的木条放在集气瓶口，若熄灭，证明进已充满二氧化碳．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），氨气极易溶于水，密度比空气小，应选择的发生装置为A（填字母，下同），收集装置为D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是实验室中的常见仪器，请回答下列问题．

    （1）图中仪器①的名称是长颈漏斗．
    （2）请你写出实验室利用A装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．有同学认为利用B装置比A装置好，请你写出B相比A的优点随时控制反应的发生和停止、节约药品等．
    （3）无水氯化钙是一种干燥剂，用C装置干燥氧气时，气体需要从a端进入，b端导出，其目的是让气体在装置停留时间长，增强干燥效果，利用D装置也可以得到干燥的氧气，需要向D容器中加入浓硫酸．

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