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17.生活中处处有化学.很多食品中放有干燥剂,就是利用其具有吸收水分的功能,生石灰就是一种.请写出生石灰吸收水分的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2,该反应属于反应放热(填“放热”或“吸热”).

分析 根据生石灰与水反应生成氢氧化钙解答;

解答 解:生石灰与空气中的水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2,该反应属于放热反应,故生石灰需要密封保存.
答案:CaO+H2O═Ca(OH)2;放热;

点评 本题是对常见的碱的性质的考查,解题的关键是对两种常见的碱的性质的了解,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.煤气是一种重要的燃料,其主要成分是一氧化碳(化学式CO),①CO是一种没有颜色,没有气味的气体,②难溶于水,③密度与空气接近的气体,④CO燃烧后可以生产CO2,⑤在冶铁工业上,可利用CO与赤铁矿石反应制取金属铁.
(1)上述文字中描述CO物理性质的是①②③(填序号,下同)
(2)上述文字中描述CO化学性质的④⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.现有①木炭②硫磺③红磷④镁条,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是②    
(2)产生大量白烟的是③
(3)放出大量热,产生耀眼白光的是④
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.健康是人生的主题.下列与人体健康有关的叙述正确的是(  )
①喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解煤气中毒
②人体胃液的pH为0.9~1.5
③人体摄入过量的氟元素可导致龋齿
④人体中的酶都是在体温和中性条件下进行催化的.
A.①②③④B.②③④C.②④D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.冰、干冰、赤铁矿B.氢气、生石灰、煤
C.红磷、纯碱、石油D.金刚石、熟石灰、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小明将pH试纸润湿后,测定一稀盐酸的酸碱度,读数为4.5.指出他的错误:
①用水将pH试纸润湿②测定结果带有小数
③他的读数与实际值相比较偏大(填偏大,偏小或相等).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为FeSO4溶液,G为CuSO4溶液,它们之间存在如图所示关系:
(1)推测下列物质的化学式AFe3O4,BH2,FCu.
(2)写出A→C转化的化学方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)写出C+G→D+F转化的离子方程式Fe+Cu2+=Fe2++Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.镁条在空中燃烧,不仅生成氧化镁,还有少量镁与氮气化合生成氮化镁.
(1)氮化镁中氮元素的化合价为-3;
(2)若有24g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量m<40g(填:“<”、“=”或“>”)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.某化学学习小组的同学对此反应很感兴趣,在小组集体协作下设计了如图实验,以探究铁粉与水蒸气反应后的产物,也邀请你一起来完成下列探究:

(1)A装置的作用是  ①提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
【猜想与假设】猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可能是氧气.
【实验探究】将生成的气体通入球形管里装有碱石灰干燥剂.导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液),控制气体流速,吹出肥皂泡.当肥皂泡吹到一定大时,轻轻摆动导管,肥皂泡脱离管口后,气泡上升.用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声.
【推断】生成的气体是②氢气.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
能否被磁铁吸引
能否与盐酸反应
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe和Fe3O4;猜想二:剩余固体是  ③Fe3O4
【实验探究】
实验操作实验现象及结论
 ④取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸 ⑤若固体全部溶解,没有气泡冒出,则猜想二正确;若固体全部溶解,有气泡冒出,则猜想一正确
【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为:⑥3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
【反思与交流】该黑色固体不可能是FeO、Fe2O3,理由是 ⑦FeO不能被磁铁吸引,Fe2O3红棕色粉末且不能被磁铁吸引.

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