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    7．下列化学实验中都利用了水，不能体现水的主要作用的是（　　）
    A．
    防止熔融物落下使集气瓶底炸裂
    B．
    吸收二氧化硫以防污染空气
    C．
    排出集气瓶中的空气，便于收集到纯净的气体
    D．
    提供热量，使白磷温度达到着火点

    分析 水的用途很广泛，可以用作溶剂、制作饮料、冷凝剂、反应物、浇灌农作物等方面，没有水就没有生命．

    解答 解：A、水用于冷却溅落的融熔物--四氧化三铁，防止集气瓶炸裂，体现了水的主要作用．
    B、水主要是吸收硫燃烧生成的二氧化硫，防止逸出后污染空气，体现了水的主要作用．
    C、水用于排出集气瓶中的空气，便于收集到纯净的气体，体现了水的主要作用．
    D、水是主要作用是能使水中的白磷与空气隔绝，不是为了提供热量，使白磷温度达到着火点，说法没有体现水的主要作用．
    故选：D．

    点评 D中的水，虽然也能够起到提供热量的作用，但是提供热量不是水的主要作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面做法利用了化学变化的是（　　）
    A．工业上分离液态空气得到氧气、氮气
    B．工匠融化玻璃吹制各种容器
    C．海员蒸馏海水获取淡水
    D．大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．物质A、B、C、D是四种常见的物质，它们都含有地壳中含量最多的元素；其中A是一种单质；B、C是组成元素相同的两种无色气体，C是造成温室效应的主要气体；D是一种可再生能源，常用作内燃机燃料．转化关系如图：
    （1）写出物质A的化学式：O2．
    （2）写出D转化成C的反应方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （3）物质A在不同条件下可以生成 B和C，这说明在化学反应中由反应物量不同，可能生成物也不相同．
    （4）物质B、C的化学性质不同，这是因为：分子构成不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．如图是某同学整理的分子、原子、离子、元素和物质的关系图；
    （1）图中A、B、C应该填入的分别是：
    A：分子
    B：离子
    C：元素
    （2）写出一种由离子直接构成的物质的化学式
    NaCl等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．水的下列用途与其化学性质无关的是（　　）
    A．水用于制汽水B．水用于浸泡生石灰
    C．水用于植物进行光合作用D．水用于配制溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．浓氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，当它溅到皮肤上时应立即用大量的水冲洗，然后再涂上硼酸溶液．硼酸的化学式是H3BO3，则硼元素的化合价是（　　）
    A．-3B．+1C．+3D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是小丽设计的净化浑浊河水的实验流程；请你参与实验：

    （1）加入明矾的作用是：吸附悬浮杂质，加速沉降
    （2）水样②到水样③主要是除去了水中的一些色素，该过程需要加入的物质是活性炭；
    （3）从水样①到水样②，经过多次过滤，发现河水仍然浑浊；原因可能是：滤纸破损等（写出一条原因）．
    （4）得到的水样③是无色透明的水；小丽认为已经得到了纯净水．小丽的结论是否正确；如果不正确说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠．现称取只含氯化钠的纯碱样品34.6g放入盛有130g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后溶液的质量为151.4g．请计算：样品中碳酸钠的质量．【C：12   O：16   Na：23】

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．在天平左右两盘，各放一个50mL的烧杯，并加入足量的20%的稀硫酸，至天平平衡．然后将等质量的锌粒和铁片分别放入到两只烧杯中，如图所示．则在反应过程中，可观察到天平的指针（　　）
    A．先向左偏，后向右偏B．先向右偏，后向左偏
    C．一直向左偏D．不会发生偏转

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