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11.“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等是我们在日常生活中经常接触到的一些物质.这里所说的氟、钙、碘、硒、铁指的是(  )
A.单质B.原子C.元素D.分子

分析 根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答.

解答 解:宏观物质的组成,用宏观概念元素来表示;分子的构成,用微观粒子来表示.元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,是宏观概念,只讲种类,不讲个数.食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不是指元素.通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.分子原子是微观概念.所以题中所说的氟、钙、碘、硒、铁指的是元素;
故选C.

点评 本题考查学生理解生活中的各种物质都是由元素组成的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图物品所使用的材料中,属于有机合成材料的是(  )
A.
钛合金表链
B.
    紫砂壶
C.
 塑料保鲜盒
D.
 真丝围巾

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.同学,们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究.
【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,由此推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或盐酸.
【实验探究】
(1)确定废液中是否含有盐酸:
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选用了如图甲所示的五种物质,其中物质X是酸碱指示剂中的石蕊溶液.
②实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到无气泡产生,确定废液中一定没有盐酸.
(2)确定废液中是否含有Na2CO3:某同学选用pH试纸测出废液的pH=l0,确定废液中一定含有Na2CO3
(3)处理废液,回收利用:欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计.
方案加入试剂分离方法方案评价
适量Ca(NO32溶液过滤、蒸发结晶不可行,理由是:引进新杂质
稍过量的盐酸蒸发结晶可行
(4)拓展运用:
按图乙方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时,X溶液中溶质是Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.已知化学方程式:2N2H4+X═3N2+4H2O,根据质量守恒定律,推断氧化剂的X的化学式为(  )
A.N2OB.N2O4C.NO2D.NO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.酒精的学名叫乙醇,化学式为C2H5OH,它的用途有(写一点)用作酒精灯和内燃机的燃料(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.等质量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的质量比为14:11
B.等质量的Al和Mg分别与足量稀硫酸充分反应,生成H2的质量相等
C.等质量的NaHCO3和MgCO3分别与足量稀盐酸反应,生成CO2的质量相等
D.等质量的质量分数均为4%的氢氧化钠溶液和稀盐酸充分反应后,所得溶液显中性

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.金属材料与人类的生产和生活密切相关.
(1)为了验证铝、铜、银三种金属的活动顺序,有下列四种方案,其中可行的是①④(填序号).
①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中
②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中
④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
(2)在氧化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,滤液中一定含有的溶质是MgCl2(填化学式),向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是Fe(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是初中化学部分重要的实验装置,请按要求填空:

(1)A中为了测定空气中氧气的含量,采用化学方法除去空气中的氧气,发生反应的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;不断推拉注射器活塞的目的是使空气中的氧气与铜粉充分反应,若装置气密性良好,实验所测得氧气的含量小于21%,其原因可能是①铜粉的量太少,氧气未消耗完,②未冷却到室温就读数.
(2)B中铁丝在氧气中能剧烈燃烧的微观解释是氧气单位体积的空间里氧分子数目多,生成物的颜色和状态为黑色固体,夹持铁丝的仪器名称为坩埚钳,小明用该图中的实验装置完成实验后,发现集气瓶炸裂,原因是集气瓶中没有预先加少量水或沙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验能达到实验目的是(  )
A.
探究铁生锈条件
B.
探究可燃物燃烧条件
C.
测量空气氧气含量
D.
比较Mg、Fe、Cu金属活动性

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