【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是( )
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A. 20℃时.甲的溶解度小于乙的溶解度
B. 20℃时,在00g水中加入20g甲可得到饱和溶液
C. 20℃时,可配制溶质质量分数为30%的乙溶液
D. 若要将组成在M点的乙溶液转变为N点的乙溶液,可加适量水稀释后升温至50℃
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生活息息相关.请回答下列问题.
(1)下列食物中富含维生素的是________.
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(2)联合国教科文组织认为中国铁锅是具有推广价值的一种烹饪工具,用铁锅做菜,其优点是可以补充人体所需的微量元素.人体缺铁会引起________.
(3)下图中所标示的各种部件中,属于有机合成材料的是______(填序号)
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(4)防止链条生锈的常用方法________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学研究的核心内容是
A. 物体的运动规律和光电现象
B. 物质的组成、结构、性质和变化
C. 生命有机体的形成及功能
D. 矿产资源的地域分布和自然环境
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是胃得乐牌胃药的部分标识。胃药中所含的物质能中和胃里过多的胃酸(胃液质量约100g,主要是成分为盐酸)。某患者按标识上的服用方法服药后病情好转。
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试计算:
(1)患者在一次所服用的此胃药中,所含氢氧化镁的质量为____________ g。
(2)理论上可中和胃酸中的HCl的质量分数为多少?(最终计算结果保留0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G为初中化学常见物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。A、D是组成元素相同的两种无色液体,乙是空气中的主要成分之一,E是红棕色固体,N是有刺激性气味的气体;H可用于改良酸性土壤;M由两种元素组成,且两种元素的质量比为18︰7。请回答:
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(1)A的化学式___________,H的化学式___________。
(2)B在反应①中的作用是_____________;反应③的现象是___________;反应⑤的基本类型属于___________反应。
(3)写出反应②的化学方程式___________;写出反应④的化学方程式___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学研究发现超临界CO2流体是一种和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”,其密度介于液体和气体之间。下列关于超临界CO2流体的说法错误的是:
A. 与干冰的化学性质相同 B. 分子间的间隔比CO2气体的小
C. 分子不再运动 D. 可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究,请你一同参与探究.
【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液?
【实验方案】琪琪等几位同学进行了如图所示的实验.
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请你回答下列问题:
(1)其中不能达到实验目的是 ______ (填字母);
(2)C组实验中反应的化学方程式为 ______ ;
(3)【继续探究】实验结束后,琪琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究.
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【猜想与假设】
Ⅰ.NaCl、CaCl2
Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ. ______
【反思与拓展】
①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是 ______ (填序号),理由是 ______ .
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验 ______ (填字母).
A.紫色石蕊实验B.铜 C.硝酸银溶液D.足量氢氧化钠溶液
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