【题目】某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究,请你一同参与探究.
【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液?
【实验方案】琪琪等几位同学进行了如图所示的实验.
请你回答下列问题:
(1)其中不能达到实验目的是 ______ (填字母);
(2)C组实验中反应的化学方程式为 ______ ;
(3)【继续探究】实验结束后,琪琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究.
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【猜想与假设】
Ⅰ.NaCl、CaCl2
Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ. ______
【反思与拓展】
①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是 ______ (填序号),理由是 ______ .
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验 ______ (填字母).
A.紫色石蕊实验B.铜 C.硝酸银溶液D.足量氢氧化钠溶液
【答案】 A、B Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH NaCl、CaCl2、HCl Ⅱ NaOH溶液能使无色酚酞试液变红,不能得到无色溶液 BC
【解析】(1)A、都无现象,错误;B、酚酞都变为红色,错误;C、Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH ,一个有白色沉淀,一个无现象,正确;D、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,不能使氢氧化钠溶液变浑浊,正确。故选AB。(2)C组实验中反应的化学方程式为Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH (3)【猜想与假设】Ⅲ. NaCl、CaCl2、HCl【反思与拓展】①NaOH溶液能使无色酚酞试液变红,不能得到无色溶液 ,故猜想Ⅱ 不成立。②A.取少量样品,滴入紫色石蕊溶液,如果石蕊溶液变为红色,猜想Ⅲ成立,否则猜想Ⅰ成立,正确;B.铜不与酸反应,无法验证是否有酸存在,错误;C.溶液中含有氯离子,加入硝酸银溶液会产生白色沉淀,不能验证酸是否存在,错误;D.开始滴入氢氧化钠溶液,溶液由红色变为无色,猜想Ⅰ成立,如果开始滴入氢氧化钠溶液不变红,后来变红,猜想Ⅲ成立,正确。故选BC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对课本中相关实验的分析不正确的是
A. 电解水实验得到氢气和氧气能说明水是由氢、氧两种元素组成的化合物
B. 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律
C. 黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙
D. 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是 ,②的名称是 .
(2)用上图仪器组装成气体发生装置:用KClO3和MnO2制O2应选的装置是 (填字母);用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,并控制产生H2的速率,应选 (填字母).
(3)若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从 (填“b”或“c”)端导入.若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从 (填“b”或“c”)端导入.
(4)若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验,a处的现象为 ;该装置中气球的作用是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是( )
A. 20℃时.甲的溶解度小于乙的溶解度
B. 20℃时,在00g水中加入20g甲可得到饱和溶液
C. 20℃时,可配制溶质质量分数为30%的乙溶液
D. 若要将组成在M点的乙溶液转变为N点的乙溶液,可加适量水稀释后升温至50℃
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家发现,亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,提升人体免疫力。下列有关亚硒酸钠说法正确的是:
A. 亚硒酸钠属于氧化物
B. 亚硒酸钠由钠、硒、氧三种原子构成
C. Na2SeO3中Se元素的化合价为+4
D. 亚硒酸钠中钠、硒、氧三种元素的质量比为2:1:3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(1)如图1为电解水实验的装置图,气体C的名称是____________.
(2)随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水.其中处理步骤如图2所示;步骤①对应的作用是____________,步骤③对应的作用是____________.
进行过滤操作时,下列做法错误的是____________(填字母).
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘
(3)2011年3月22日世界水日主题是“城市用水:应对都市化挑战”.保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是________(填序号).
①农业生产要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③不用含磷冼衣粉④将海水淡化⑤用淘米水浇花⑥控制水中所有动、植物的生长.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知X和Y可发生化合反应,现进行了两次实验,测得数据如表所示:
实验序号 | 反应物的质量/g | 产物的质量/g | |
X | Y | ||
① | 7.2 | 1.6 | 8.0 |
② | 8.0 | 2.4 | 10.0 |
若将①和②的反应混合,最多可生成产物( )
A. 18.0g B. 18.8g C. 19.0g D. 19.2g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某粒子的结构示意图如图所示,下列对该粒子的判断中,错误的是
A. 原子核内有12个质子 B. 该粒子是原子
C. 该粒子在化学反应中失去电子 D. 该粒子属于非金属元素
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】粗盐中含有较多的杂质,小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。
⑴仪器E的名称是________,在实验中用得最多的仪器是________(填序号)。
⑵称量食盐应放在仪器A的________盘,蒸发时防止液滴飞溅的操作是____________________。
⑶“活动与探究”中,操作步骤有:①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发,正确的操作顺序为____________(填序号)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com