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    下列说法不正确的是 
    A．含铵根离子的氮肥不能与碱性物质混合使用，防止降低肥效
    B．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验，以防发生危险
    C．油锅着火时，可以先盖锅盖以防止火灾发生
    D．发现家中煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气
    D 
     
    试题分析：A选项含铵根离子的氮肥不能与碱性物质混合使用，防止降低肥效是正确的叙述，因为铵根离子的氮肥不能与碱性物质混合使用，产生氨气散失到空气中；B选项进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验，以防发生危险是正确的叙述，因为地窖内有大量的二氧化碳它不支持呼吸和燃烧；C选项油锅着火时，可以先盖锅盖以防止火灾发生是正确的叙述，隔绝空气灭火；D选项发现家中煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气是错误的叙述，容易引起爆炸；故答案选择D 
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①______；②______．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式______；若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用______（填编号）；写出其反应的文字表达式______．
    （4）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是______．
    （5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或“b”）进入F中．
    （6）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用______（填标号，下同），收集装置选用______．
    （7）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为______（填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (3分)科学家在调查研究后警告，到本世纪末，北冰洋夏季将可能看不到浮冰，成为一片“无冰洋”。科学家倡议大家日常生活中多使用节能灯。
    （1）导致全球气候变暖，温室效应增强的气体有______；
    （2）全球气候变暖的危害______(答一点)；
    （3）从身边的小事做起，能减缓温室效应增强的一点做法______。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）室温时，进行如下实验：
    ①在盛有3ml_蒸馏水的试管中滴人5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
    ②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴人5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
    ③在盛有3ml_蒸馏水的试管巾通人二氧化碳达到饱和，再滴人5滴紫色石蕊试液，充分振荡。
    （1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为             色，该反应的化学方程式为                                              。
    （2）实验②、③共有的现象是                                   ，
    说明                                                                    。
    （3）实验①的作用是                                                        。
    （4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是                           。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关CO2的说法，不正确的是(　　)。
    A．干冰可用于人工降雨B．CO2可用作气体燃料
    C．“碳酸水”的pH小于7D．大气层中CO2过多会造成“温室效应”

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （8分）CO2是一种宝贵的碳氧资源。
    （1）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。

    ①使空气中CO2含量减少的原因是　                    （用化学方程式表示）。
    ②上述设想的优点有　   　（填字母序号）。
    A．原料可循环利用       B．有效利用太阳能        C．可全天候使用
    （2）利用CO2催化氢化可制CH4，其实验流
    程如图：

    ①用pH试纸测定HCOOH（蚁酸）水溶液呈酸性的方法是                        。
    ②铁粉与水蒸气反应产生氢气的化学方程式是                     。
    ③点燃CH4前必须进行的操作是     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（   ）

    A．A处下降，B处上升
    B．A、B两处都下降    
    C．A处上升，B处下降     
    D．A、B两处都不变

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（　　）
    A．一定质量的木炭和氧化铜在高温条件下反应，残留固体的质量与加热时间的关系
    B．向一定量盐酸和氯化铁混合溶液中滴加过量氢氧化钠溶液，生成沉淀质量与加入氢氧化钠质量的关系
    C．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系图
    D．胃酸（盐酸）过多可服用氢氧化镁．在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH值与服药时间的变化关系

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
    [猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2 ②只有CO③既CO2，又有CO。
    [查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
    [方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：
    (1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有C02；
    (2)若试纸      ，石灰水            ，则只有C0；
    (3)若试纸        ，石灰水       ，则既有CO2，又有CO。
    [实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示实验装置：

    实验步骤：
    (1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；
    (2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。
    结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：                           ；
    [反思与评价]
    (1)该实验开始通一会儿N2的目的是                   ；
    (2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处          。

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