| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 产率 | 75% | 83% | 88% | 72% |
| 教师对产率的评价 | 偏低 | 偏高 | 偏高 | 偏低 |
分析 (1)根据常见的化学仪器的名称进行分析解答;
(2)(3)根据过滤和加热蒸发时玻璃棒的作用进行分析解答;
(4)凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果;
(5)根据“粗盐的提纯”实验步骤解答;
(6)根据造成产率偏高或偏低的原因分析;
(7)根据鉴别食盐水与蒸馏水所用仪器解答.
解答 解:(1)仪器a是铁架台,仪器b是漏斗;
(2)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,实验过程中玻璃棒的作用是引流;
(3)加热蒸发时玻璃棒的作用是使液体受热均匀;
(4)过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等;
(5)在粗盐提纯时,要先将粗盐固体溶解配成溶液,然后利用过滤的方法除去泥沙等不溶性杂质,再将滤液中的水分蒸发使晶体析出,故粗盐的提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发、结晶.精盐的产率是$\frac{4g}{5g}$×100%=80%;
(6)产率偏高、偏低的原因是:A、第1组:烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤;D、第4组:蒸发时,精盐中还含有水分;
(7)鉴别食盐水和蒸馏水,甲同学认为可以用蒸发水分的方法所用的仪器有:酒精灯、蒸发皿、铁架台(带铁圈)、玻璃棒,故选B.
故答案为:(1)漏斗,烧杯;
(2)玻璃棒,引流液体;
(3)使液体受热均匀;
(4)滤纸破损;
(5)溶解、过滤、蒸发,80%;
(7)A、C;
(8)B.
点评 本题难度不大,掌握过滤操作的注意事项(“一贴、二低、三靠”)、粗盐提纯的原理是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 排水集气法 | B. | 向下排空气法 | ||
| C. | 向上排空气法 | D. | 排水集气法或向下排空气法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 搅拌,加快溶解速度 | B. | 过滤时,起引流作用 | ||
| C. | 捣碎块状药品 | D. | 蒸发时搅拌,防止物质溅出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| Na | Mg | Al | Fe | |
| 1% | 钠浮在液面上熔成小球,四处游动,发出嘶嘶响声,钠颗粒逐渐消失;有蓝色沉淀生成. | 红色固体生成,镁条逐渐变小,有气泡产生,有蓝色沉淀生成 | 红色固体生成,间歇性产生极少量气泡 | 红色固体生成,无气泡产生 |
| 3% | 有时轻微爆炸,其他现象同上 | 有大量气泡产生,其他现象同上 | 红色固体生成且固体体积逐渐变大,产生少量气泡 | 红色固体生成,其体积变化不明显,产生少量气泡 |
| 10% | 轻微爆炸,其他现象同上 | 有气泡产生,其他现象同上 | 铝片由银白变成红色,产生少量气泡 | 红色固体生成,缓慢产生极少量气泡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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