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    【题目】某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）

    A．假设 B．实验 C．观察 D．得出结论

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节；故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示某些物质间的转化关系（反应条件均略去），其中A为天然气的主要成分，C为相对分支质量最小的氧化物，F为红棕色粉末，G为最常见的金属，B、D、E均为无色气体．请回答：

    （1）X是 _________ （填一种物质化学式）；

    （2）写出下列反应的化学方程式：

    ①C→D+E： ，

    ②A+E→B+C： _____ ____ ；

    （3）曹君宇同学将一定量的G放入硫酸铜溶液中，一段时间后，发现溶液底部仍有固体存在，则溶液底部的固体组成可能是___ 或 ______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于金属的说法正确的是

    A. 人类使用金属铝的年代早于铜、铁

    B. “真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应

    C. 武德合金的熔点高，可用于制造保险丝

    D. 将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着人们生活水平的提高，私家车数量不断增加，给人们出行带来很多方便。

    （1）下列汽车配件及用品中，属于金属材料的是(填字母序号，下同)__________，属于有机合成材料的是_________。

    a．塑代钢外壳 b．玻璃车窗 c．橡胶轮胎 d．真皮座椅 e.锰钢底座

    （2）汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是___________________________

    （3）目前太阳能汽车已经上市。与传统汽车相比，低碳环保，真正实现了零排放。制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅。单质硅是由石英固体(Si02)与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_____________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是

    A．分子和原子都在不断运动，而离子是静止的

    B．同种原子可能构成不同种分子

    C．同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同

    D．当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在探究二氧化碳性质的实验课上，同学们把一瓶CO2气体（排空气法收集，并已验满）倒扣在盛水的水槽中，有的小组没有观察到水压入瓶中，有的小组观察到少量水压入瓶中。针对课堂中出现的现象，化学小组的同学在课外进行了探究。

    【提出问题】按教材的说法“1体积水大约能溶解1体积CO2”，水槽中的水足够把集气瓶中的CO2气体全部溶解，为什么集气瓶中的水面不上升或上升很少呢？

    【作出猜想】1．排空气法收集到的CO2气体可能不纯。

    2． 。

    3．

    【进行实验】小组同学分别用排空气法和排水法各收集2瓶CO2，重复图B实验，在不

    同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数，数据见表1。（已知：CO2在饱和碳酸氢

    钠溶液中溶解度很小）

    表1 24小时内CO2溶解情况

    气体样本

    1

    2

    3

    4

    收集方法

    向上排空气法

    向上排空气法

    排水法

    排水法

    2小时

    13.7%

    15.0%

    15.3%

    15.1%

    24小时

    35.7%

    56.3%

    94.2%

    93.6%

    实验室制CO2的化学反应方程式为 。

    【得出结论】

    课堂中同学们没有观察到预期实验现象的原因是 。

    【实验反思】

    该实验引发了同学们对向上排空气法收集CO2的纯度及CO2收集方法的思考。

    （1）向上排空气法收集CO2的纯度。

    小组同学用容积为 150mL 的集气瓶，装入部分水，留一定量的空气，用CO2排出这些水。用此法收集到占空气体积分数不同的CO2气体，再将燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭。试验不同浓度的CO2使燃着的木条熄灭的情况，实验结果见表 2。

    表2 占空气体积分数不同的CO2使燃着的木条熄灭情况

    实验1

    实验2

    实验3

    实验4

    集气瓶中预留水的体积

    60mL

    45mL

    42mL

    39mL

    CO2的体积分数

    40%

    30%

    X

    26%

    燃着的木条状况

    灭

    灭

    灭

    不灭

    上表中X的值为 。

    （2）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照

    小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO2气体，记录所需时间，如表3所示。

    表3 排水法和向上排空气法收集1瓶气体所需时间对照

    1

    2

    3

    4

    排水法

    35"

    43"

    43"

    43"

    排空气法

    1'57"

    1'15"

    1'4"

    1'12"

    ① 每次收集气体时，需要反应开始一段时间后再收集，其原因是 。

    ② 综合上述实验，请你对CO2的两种收集方法做出评价： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文（改编自屠呦呦2015年12月7日瑞典演讲稿）。

    很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾，但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时，结果却总是不理想。屠呦呦研究组反复研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”激发了她的灵感。是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名为青蒿素。

    完成样品纯化后，通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，测定相对分子质量为282，得出了青蒿素的化学式。但青蒿素的具体结构是什么样的呢？有机所得专家做了一个定性实验，加入碘化钾后，青蒿素溶液变黄了，说明青蒿素中含有过氧基团；而后专家又通过X射线衍射法等方法，最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。

    图1．青蒿素结构简式 图2．双氢青蒿素结构简式

    （化学式：C15H22O5） （化学式：C15H24O5）

    由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的，接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物。在这一过程中，研究组又有一项重大研究成果，获得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是双氢青蒿素，它也具有抗疟的疗效，并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。

    依据文章内容，回答下列问题：

    （1）从中国古代青蒿入药，到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序 （填数字序号）。

    ① 确定结构 ② 分离提纯 ③ 人工合成

    （2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于改变了哪种条件： 。

    （3）青蒿素分子中碳、氢、氧原子个数比为 。

    （4）向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾，实验现象为 。

    （5）根据上述文字介绍，下列说法正确的是 （填字母序号）。

    A．确定了青蒿素的组成元素，由此就可以确定青蒿素的化学式

    B．青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯

    C．由于自然界中有青蒿，因此我们应用青蒿素时只需从青蒿中提取即可

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。

    （2）图②中用来取用NaCl的仪器是 。

    （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见右上图，则称取的NaCl质量为 g。

    （4）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】被称为“硫酸铜溶液”“氢氧化钠溶液”的溶液，其溶剂是（ ）

    A．水 B．酒精 C．硫酸铜 D．氢氧化钠

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