练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （2009?南京）某固体样品中除了含有在高温下不分解，也不与空气成分反应的物质外，还可能含有CaCO3、CaO中的一种或两种．某化学兴趣小组为探究该固体的成分，称量样品m1g，经高温充分煅烧并在干燥的保护气中冷却，至质量不再减轻为止，剩余固体的质量为m2g．下列推断不正确的是（ ）
    【答案】分析：根据碳酸钙高温下煅烧生成氧化钙和二氧化碳，质量减轻，减轻的质量即为生成的二氧化碳的质量，利用差量法进行解题．
    解答：解：A、m1=m2说明无质量改变，进而得出无碳酸钙分解，A正确
       B、m2＜m1说明质量减少，减少的原因是由于碳酸钙反应生成了二氧化碳所致，B正确
      C和D、若样品全部为碳酸钙，最终固体质量为，反应后＜m2＜m1，不能得出是否含氧化钙的结论．
    同时由于氧化钙本身不分解，所以不会引起质量变化，所以无论m1和m2是什么关系，都无法确认是否存在氧化钙
    故选：C、D
    点评：本题考查了碳酸钙的化学性质以及运用差量法进行解题的能力，最后两选项难度较大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?南京）某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．
    【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
    【猜想与假设】1．有可燃物    2．温度要达到着火点    3．与氧气（或空气）接触
    【设计与实验】
    验证对比实验
    假设1示例：加热烧杯，烧杯不可燃（仿照示例填写 ）
    点燃蜡烛，蜡烛可燃；
    点燃蜡烛，蜡烛可燃；
    假设2常温放置蜡烛不燃烧（仿照示例填写）
    点燃蜡烛，蜡烛燃烧；
    点燃蜡烛，蜡烛燃烧；
    假设3点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧（仿照示例填写 ）
    将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内，蜡烛逐渐熄灭．
    将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内，蜡烛逐渐熄灭．
    【得出结论】猜想正确，燃烧必须同时满足
    3
    3
    个条件，只要破坏
    1
    1
    个燃烧的    条件，就能达到灭火的目的．
    【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧．燃烧是否一定要有氧气参加？
    【查阅资料1】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．
    【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为
    发光、放热的剧烈化学反应．
    发光、放热的剧烈化学反应．
    叫做燃烧．
    【反思质疑2】根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
    【查阅资料2】含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
    【设计实验】为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是
    取长短相等，粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在氧气中燃烧，观察现象．
    取长短相等，粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在氧气中燃烧，观察现象．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?南京）某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、，10%的盐酸三种溶液．
    （1）配制10%的盐酸的步骤打：①稀释  ②汁算  ③装瓶并贴标签  ④量取浓盐酸和水．其正确的顺序为
    ②④①③
    ②④①③
    （填序号）．
    （2）打开浓盐酸的试剂瓶时，看到试剂瓶口发生的现象是
    有白雾产生
    有白雾产生
    ．
    （3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    1、分别取三种少量的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，
    2、分别取步骤1检验出的氢氧化钠溶液于两支试管中，分别滴入无色酚酞，
    1、分别取三种少量的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，
    2、分别取步骤1检验出的氢氧化钠溶液于两支试管中，分别滴入无色酚酞，

    溶液变红色，
    再用胶头滴管逐滴滴入步骤一没有变色的两种溶液至溶液变为无色，观察两种溶液滴加的数量
    溶液变红色，
    再用胶头滴管逐滴滴入步骤一没有变色的两种溶液至溶液变为无色，观察两种溶液滴加的数量
    则是氢氧化钠溶液，
    加的滴数少则是5%的盐酸，多的则是10%的盐酸．
    则是氢氧化钠溶液，
    加的滴数少则是5%的盐酸，多的则是10%的盐酸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2009年江苏省南京市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2009?南京）某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、，10%的盐酸三种溶液．
    （1）配制10%的盐酸的步骤：①稀释  ②汁算  ③装瓶并贴标签  ④量取浓盐酸和水．其正确的顺序为（填序号）．
    （2）打开浓盐酸的试剂瓶时，看到试剂瓶口发生的现象是．
    （3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2009年江苏省南京市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009?南京）某固体样品中除了含有在高温下不分解，也不与空气成分反应的物质外，还可能含有CaCO3、CaO中的一种或两种．某化学兴趣小组为探究该固体的成分，称量样品m1g，经高温充分煅烧并在干燥的保护气中冷却，至质量不再减轻为止，剩余固体的质量为m2g．下列推断不正确的是（ ）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案