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【题目】如图以稀硫酸和氢氧化钙为线索的知识脉络图,其中任何一种物质(或主要成分)都是类别不同的化合物。 (短线两边的物质代表二者能反应)

1)写出反应②的化学方程式_______________

2)同时使酸溶液和碱溶液变色的指示剂是______________(选填石蕊酚酞”)

3)满足条件的物质A的类别是_______________

4)同时与H2SO4Ca(OH)2反应的物质可以是___________

A CuSO4

B BaCl2

C BaCO3

D Na2CO3

【答案】 石蕊 金属氧化物 D

【解析】

1)反应②是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式 CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O

2)石蕊遇酸变红,遇碱变蓝,酚酞遇酸不变色,遇碱变红,遇到酸溶液和碱溶液都变色的指示剂是石蕊;

3)物质A是能与酸反应的氧化物,金属氧化物能与酸反应,故填金属氧化物;

4ACuSO4H2SO4不反应,生成物中没沉淀、气体或水,A错误;

BBaCl2CaOH2不反应,生成物中没沉淀、气体或水,B错误;

CBaCO3CaOH2不反应,碱与盐反应时反应物须溶于水,碳酸钡不溶于水,C错误;

DNa2CO3H2SO4反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体;与CaOH2反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,D正确;故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,请回答下列问题;

1)仪器A在此实验中的作用是_____;仪器B的名称是_____

2)若上述实验的试管中所用的药品是石灰石和过量的盐酸,则实验中观察到的实验现象是_____

3)实验中发生反应的化学方程式为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据题目要求回答下列问题。

(1)图为托盘天平,使用托盘天平称物品的正确操作顺序为(填序号)

调游码 放称量纸 称量物放左盘

调零点 加质量大的砝码 加质量小的砝码

A.①②③④⑤⑥ B.④②③⑤⑥① C.④⑤⑥①②③

(2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后,加入铁钉,称量总质量为m1 ,发生反应的实验现象为 ____________________________________,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2 ,则(填“=”“>”“<”)m1 m2

(3)如图装置中,称量小烧杯中所有物质的质量m1 ,然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合,发生反应的化学方程式为 ,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2 ,则(填“=”“>”“<”)m1 m2 ,其原因为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氧原子)。

微粒

化学符号

_____

_____

_____

2)模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是氧原子的结构示意图。

x的数值为 _____

②“8”指的是 _____

③氧原子在化学反应中易得到2个电子,形成_____(填离子符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的A是锶元素在元素周期表中的信息;BC是与锶元素有关的粒子结构示意图。

1)锶元素的相对原子质量是________________

2)锶离子的符号是____________

3)元素在元素周期表中的周期数与其原子的核外电子层数相同,则锶元素在元素周期表中应排在第_____________周期。

4)电子距离原子核越远,越不易被束缚,越容易被失去。已知镁的原子结构示意图,推测镁和锶两种金属化学性质比较活泼的是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿矾(FeSO47H2O)是重要工业产品,可用于制备Fe2O3,复印用Fe3O4粉、还原铁粉等,开发利用绿矾工艺是一项十分有意义的工作。某研究性小组展开了系列研究。

.制备Fe2O3

(资料一)

1)无水硫酸铜遇水变成蓝色的硫酸铜晶体。

2)绿矾(FeSO47H2O)高温分解产生一种金属氧化物和几种气态非金属氧化物。

3SO2是无色有刺激性的有毒气体,能使品红溶液褪色;SO30℃是一种无色晶体。

甲同学用如图1装置制备Fe2O3并验证绿矾受热分解的其他产物:

实验过程中发现:A中有红棕色固体生成,B中无水硫酸铜变蓝,CU形管内有无色晶体析出,D中品红溶液褪色。以上能证明有水生成的现象是______,装置E的作用是______,绿矾高温分解的化学方程式为______

.制备Fe3O4

乙同学模拟生产复印用Fe3O4粉的实验流程如图2

(资料二)FeOH2是一种白色难溶于水的固体,在空气中易被氧气所氧化,制备时必须尽量排除氧气的干扰。

FeSO4溶液中加入NaOH溶液,反应的化学方程式依次为:______②4FeOH2+O2+2H2O=4FeOH3.由沉淀a获得Fe3O4的化学方程式为:FeOH2+2FeOH3=Fe3O4+4H2O,若制取FeOH2,采取的实验操作是:向盛有5mL新制FeSO4溶液的试管中加入10滴植物油,然后用胶滴管加煮沸的NaOH溶液(已经排尽O2),图3中该实验使用胶头滴管的滴加NaOH溶液使用方法正确的是______(填字母)。

.制备还原铁粉

制备还原铁粉的工业流程如图4

1)操作1的名称是______

2)粗还原铁粉经加工处理后变成纯还原铁粉,纯还原铁粉和水蒸气在高温条件下也可制得四氧化三铁,同时生成一种气体。其装置如图5所示:

SAP材料用途较多,其吸水性强,湿润的SAP材料能为该反应持续提供水蒸气。实验开始一段时间后,观察到在肥皂液中有大量的气泡产生,此气泡用火柴即能点燃,同时有肥皂泡飘到空中。生成的气体是______,干燥的SAP材料作用是______,请写出该反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中,O2 CO的含量随时间变化曲线如下图所示,通过分析该图可推理出的结论是(  )

A.曲线①表示CO含量的变化

B.蜡烛发生了不完全燃烧

C.蜡烛中只含有碳、氢元素

D.蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列ABCDE五种实验装置

1)写出C装置中除导管之外的仪器名称 ____________ ____________

2)向气体发生装置内加入药品前,必须______________________________

3)①实验室若用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气,选择的装置是_________,其反应的符号表达式为_________________________________________________

②若用双氧水制取氧气,反应的符号表达式为:_________________________

4)甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是_________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向某生铁样品中加入196g稀硫酸,恰好完全反应,生成0.4g气体(杂质不参加反应且不溶于水)。

1)根据化学方程式计算出,该生铁样品中铁的质量为______

2)硫酸亚铁是一种优良的铁肥,适宜浇灌的浓度为1%~2%,将上述反应后浊液过滤,所得滤液中最少加入______克水可以直接浇灌。

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