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    【题目】氧气是一种重要的物质，化学性质活泼，能与多种物质发生反应。氧气与硫反应，生成了一种带有________的气体，并放出热量。

    【答案】刺激性气味

    【解析】硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成带有刺激性气味的气体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室欲测定某稀H2SO4的浓度。取10g稀硫酸样品，将5％NaOH溶液滴加到样品中，搅拌反应。测得滴加NaOH溶液的质量和溶液pH的变化曲线如图所示。请回答：

    （1）a点溶液中含有的阳离子有 (写离子符号)。
    （2）当pH=7时，消耗NaOH溶液中溶质的质量为 。
    （3）计算稀H2SO4溶质的质量分数。(写出解题过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的A～G是初中化学常见的物质，其中B的饱和溶液升温会有白色固体B析出，A、B、C、D分别属于不同类别的化合物，E是赤铁矿的主要成分，G是电解水产生的一种气体，A是光合作用的原料，F是世界上年产量居第二位的金属，（图中用“﹣”或“ ”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”或“ ”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行）．请回答下列问题：
    （1）分别写出A、B物质的化学式（或溶质的化学式）A ， B；
    （2）E与足量D反应的实验现象；
    （3）F转化为G的化学方程式为；
    （4）利用所学知识用“→”或“ ”在图中再补充出物质之间的两个转化关系．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A ，B ，C ，D ，E五种物质，它们由氢、碳、氧、钠、氯、钙中部分元素组成．其中，C、E由两种元素组成，A，B，D由三种元素组成．某实验小组做了如下实验，实验中的每一步均有明显现象．其中，紫色石蕊溶液遇C溶液变红，C溶液与A，B反应时均产生无色气体，A溶液与D溶液、E溶液反应时均产生白色沉淀．
    （1）A溶液遇无色酚酞溶液变红，则A溶液一定呈性（填“酸”或“中”或“碱”）．
    （2）A溶液与D溶液反应时产生白色沉淀的化学式是 ， D的常见用途有（写出一条即可）．
    （3）在C溶液与B固体反应后的试管中滴加A溶液，先产生气泡后产生沉淀，则加入A溶液后所发生反应的化学方程式为 ．
    （4）在A溶液与D溶液反应后的试管中加入C溶液，测得反应后的溶液pH＜7，则反应后的溶液中含有的溶质除HCl外，还有 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学反应 A2+BC=B+ A2 C(A、B、C为不同种元素)中，反应物BC与生成物8的质量关系如图所示。已知1g A2 与40g BC恰好完全反应，下列说法正确的是( )

    A.该反应为置换反应
    B.生成A：C的质量是18g
    C.反应前后原子、分子种类发生改变
    D.B和BC质量比为5：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明设计了如图的实验流程针究硅钢(主要含有Fe、C、Si)的成分(图中的部分反应物和生成物已省略)。回答下列问题 。

    已知，常温下单质硅(Si)不能与盐酸反应，但能与NaOH溶液反应：Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2 ↑。
    （1）滤液B中所含盐的化学式为；黑色固体D的化学名称是。
    （2）步骤②过滤后，发现滤液B浑浊，可能的原因是(写一条即可)。
    （3）步骤⑤发生了反应4Fe(OH)2+xO2+yH2O=4Fe(OH)3 ， x=；y=；该反应的基本反应类型是。
    （4）步骤⑥反应的化学方程式是。
    （5）步骤⑦反应的化学方程式是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质燃烧产生有刺激性气味气体的是（ ）

    A．红磷 B．木炭 C．硫磺 D．石蜡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中处处有化学．如图是小丽收集的某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：

    ①用离子符号表示出其中的一种阳离子；
    ②一种阴离子
    ③鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有（填化学符号）；
    ④硫酸镁的化学式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：
    【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
    【查阅资料】
    ①

    颜色、状态

    熔点/℃

    燃烧所需最低温度/℃

    密度/gcm﹣3

    红磷

    暗红色固体

    590

    240

    2.34

    白磷

    白色固体

    44.1

    40

    1.82

    ②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
    ③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
    （1）【猜想】
    甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
    乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
    你还能做的猜想是（写一点即可）．
    （2）【交流与讨论】
    a.写出图1中集气瓶中发生反应的符号表达式；

    b.丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的；
    c.他们对图1实验装置进行了如图2的改进．
    ①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是；
    ②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的性；
    （3）【探究与反思】
    a.为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想（选填“合理”或“不合理”）；
    b.大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到 ．
    c.图2的玻璃管中预先装一定量的水，是为了：①加快气体的冷却；② ．

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