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    17．化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
    [提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
    [实验探究1]
    实验操作实验现象实验结论
    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡．产生气泡氢氧化钠溶液一定变质了．
    [提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
    [猜想与假设]猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
    [查阅资料]氯化钙溶液呈中性．
    [实验探究2]
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡．有白色沉淀生成．说明原溶液中一定有碳酸钠．
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液．溶液变红色．说明原溶液中一定有氢氧化钠．
    [实验结论]该氢氧化钠溶液部分变质．
    [反思与评价]
    （1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案不可行（填“可行”或“不可行”）．

    分析 [实验探究1]
    氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
    [实验探究2]
    碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；
    碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性的溶液，都能使酚酞试液变红色；
    [反思与评价]
    根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；
    氢氧化钙溶液显碱性，能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠．

    解答 解：[实验探究1]
    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡，产生气泡，说明氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进一步说明氢氧化钠溶液一定变质了，如下表所示：

    实验操作实验现象实验结论
    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡．产生气泡氢氧化钠溶液一定变质了．
    [实验探究2]
    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡，产生白色沉淀，说明原溶液中一定有碳酸钠；
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液，溶液变红色，说明原溶液中一定有氢氧化钠，实验过程如下表所示：
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡．有白色沉淀生成．说明原溶液中一定有碳酸钠．
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液．溶液变红色．说明原溶液中一定有氢氧化钠．
    [反思与评价]
    （1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，是因为氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，该方案不可行，这是因为氢氧化钙溶液显碱性，能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液都显碱性，影响对原溶液中氢氧化钠的检验．
    故填：不可行．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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