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在学习酸和碱的知识时,王老师将几块氢氧化钠放在表面皿中,放置在教室的橱柜里,过了几天,表面皿中块状固体出现了许多白色粉末,同学们就此展开探究.
(1)小杰猜想粉末是碳酸钠,原因的化学方程式是                               
(2)小鑫用两种不同类别的物质检验出了碳酸钠的存在,他选用的试剂是              
(3)小源取少量固体样品,配成溶液加入无色酚酞来检验,发现溶液变红色,说明溶液中一定存在的物质是                (填化学式)
(4)喜欢动手的壮壮同学设计出了实验装置如图所示.实验时向试管里的水中加入固体氢氧化钠后,原来U形管内两臂在同一水平面上的红墨水,右面液面将                 .(填“上升”或“下降”)原因是                  .如果要观察到相反的现象,可以向水中加入                        

(5)73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,计算所得溶液中溶质的质量分数?
(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)稀盐酸,澄清的石灰水;(3)NaOH;(4)上升,氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,硝酸铵;(5)11.7%.

试题分析:(1)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故可以猜想白色粉末是碳酸钠,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体,而氢氧化钠与盐酸反应没有现象,故可以使用盐酸检验碳酸钠的存在;碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀,而氢氧化钠与氢氧化钙不反应,故可以使用氢氧化钙溶液检验碳酸钠的存在,故填:稀盐酸,澄清的石灰水(3)取少量固体样品,配成溶液加入无色酚酞来检验,发现溶液变红色,说明溶液呈碱性,故一定存在氢氧化钠,故填:NaOH;(4)由于氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,会导致瓶内的温度升高,分子间的间隔增大,压强变大,故右边液面会上升,如果要使左边液面上升,则需要使瓶内的压强变小,此时加入的物质应该是溶于水吸热,导致瓶内的温度降低,此物质可以是硝酸铵,故填:上升,氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,硝酸铵;
(5)设生成氯化钠的质量我x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
36.5      58.5
73g×20%    x
    x=23.4g
所得溶液中的溶质质量分数为:=11.7%
答:所得溶液中溶质的质量分数为11.7%.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

某兴趣小组对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定。生锈的铁锅中除Fe、Fe2O3外,还含有碳、硅、锰等元素(除Fe、Fe2O3以外的物质都不与稀硫酸反应)。兴趣小组的同学称取40 g废铁锅片放入特制容器中,缓慢加入39.2%的稀硫酸,直到恰好反应完全停止加入稀硫酸(假设硫酸先与表面的铁锈发生反应),实验数据如图所示。

(1)废铁锅片中铁单质的质量分数为                    
(2)所得溶液中所含溶质的化学式为                                 ,请计算溶液中硫酸铁的质量为                    g(请写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

某同学需测定某100g过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量。他取10g二氧化锰放入烧杯中,并将该过氧化氢溶液全部加入,不同时间用电子天平测量其质量,所得读数如下表所示:
反应时间/min
0
1
2
3
4
5
6
烧杯及所盛物质总质量/g
335.70
334.30
334.00
333.50
333.00
332.50
332.50
 
(1)试分析,100g过氧化氢溶液完全反应后生成氧气的质量为         。(2分)
(2)计算100g过氧化氢溶液中过氧化氢质量分数为多少?(写出计算过程)(6分)
(3)请分析该方法测定结果可能会偏大的原因有                    (写出一点即可)(2分)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

钙元素是人体必须的元素,如果从食物中摄取不足,医生建议“补钙”。
(1)医生建议“补钙”是指补钙            (填“元素”或“单质”或“原子”)
(2)碳酸钙中碳元素的化合价为                
(3)为测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,现称取15克的样品放在烧杯里,向其中加入足量的稀盐酸充分反应(其他成分不含钙元素、不溶于水也不与稀盐酸反应),产生气体为4.4g。
①判断所取样品已完全反应的现象为                   
②该补钙剂样品中碳酸钙的质量分数为多少?(请用计算过程来表示,计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

如图所示,将0.1mol氧化铜与一定量的碳混合加热,充分反应(试管中的空气已被除去)。
(1)计算该实验最多可以生成多少克二氧化碳?(请根据化学方程式列式计算)

(2)实验前后分别称量了装置A和装置B的质量如表中所示。若数据Ⅰ准确,请回答:
a反应后A中固体的成分是_       
b数据Ⅱ存在的问题是_      ,可能的原因是        
 
反应前质量(g)
反应后质量(g)

装置A
125.3
124.2

装置B
152
152.3

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

A和B可发生反应:3A+2B=A3B2,某学生做了3次该实验(每次均充分反应),反应前A和B的质量之和都是12g。有关实验数据见下表,x︰y的值可能为
序号
反应前A的质量
反应前B的质量
反应后A3B2的质量

10g
2g
6g

4g
8g
6g

xg
yg
9g
A.3︰1             B.3︰2              C.2︰1             D.1︰1

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

工业上用煅烧石灰石(主要成分为CaCO3)制取生石灰,其生产流程图如下:

(1)某工厂用12t含碳酸钙为75%的石灰石,其中所含碳酸钙的质量是   t.
(2)上述石灰石理论上可以制得生石灰多少t?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

过氧化钠是常用的供氧剂,可将CO2转化为O2,其反应的化学方程式是:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.若有88gCO2参加反应,计算生成O2的质量.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

某兴趣小组的同学对食品中含有的维生素C(化学式为C6H8O6,可表示为Vc)进行探究.
(1)向含有Vc的溶液中滴加紫色石蕊,溶液变红,说明Vc具有的性质是          
(2)食品中的Vc被氧气氧化时,其含量的变化如图所示,由此可得出的结论有                                                 

(3)小杰对某果汁饮料中Vc的含量进行测定.反应原理为C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI,其中碘元素在反应中的 化合价变化是            .实验时取果汁饮料10mL,用煮 沸并冷却的蒸馏水稀释至50mL,向其中逐滴加入稀碘水至恰好完全反应,测得消耗碘(I2)的质量为25.4mg.则每100mL该果汁饮料中含Vc的质量是           

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