【题目】日常生活中用到的下列物质,属于纯净物的是( )
A.豆浆
B.酱油
C.食醋
D.蒸馏水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在我们的日常生活中涉及到许多变化,下列变化中不包含化学变化的是( )
A.用石灰浆涂抹墙壁后,表面有水珠生成
B.铁丝生锈
C.用干冰做制冷剂进行人工降雨
D.使用天然气作燃料烧饭做菜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道,上海某医院正在研究用放射性碘治疗肿瘤.这种碘原子的核电荷数为53,相对原子质量为125.下列关于这种原子的说法中,错误的是( )
A.中子数为72
B.质子数为72
C.电子数为53
D.质子数和中子数之和为125
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图1装置图,回答有关问题.
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a , b .
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 , 如图E装置来收集氧气,当导管口气泡放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集.
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 , 可选用的发生装置是(填字母).选F作为发生装置错误的原因是 .
(4)资料显示,将新制的含H2O25%(即H2O2的质量除以溶液总质量×100%)的溶液,加热到80℃时,才有较多氧气产生,而相同质量含H2O25%的溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速率快,所需时间短.
小晨按图2甲﹣1装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,用带火星的木条放在导管口,木条并未复燃,为此,他将乙和甲﹣2相连,利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是 .
老师又设计了另一个改进的丙装置,将丙和甲﹣2相连后,用带火星的木条检验,木条也易复燃.请通过分析说出浓硫酸的作用 . 将丁和甲﹣2相连后,用带火星的木条在G处检验,木条(填能或不能)复燃.
(5)采用相同质量含H2O25%的溶液,图戊中虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图3中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法H2O2均完全分解,把曲线画在答题纸上).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图所示,则下列说法正确的是( )
(说明:一种小球代表一种原子)
A.图示中的反应物都是单质
B.图示中共有4种分子
C.该反应属于分解反应
D.该图示不符合质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+2O2 CO2+2H2O,试推测X的化学式,X中碳元素的化学式 , X中碳元素的化合价 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图装置图,回答有关问题:
(1)请写出仪器的名称:① , ② .
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 , 可选用的发生装置是(填字母).
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 , 如果用A作为发生装置则需;如果用D装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是 .
(4)如果用F装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在(填a或b)处,若木条复燃则说明氧气已收集满.
(5)下列有关实验室制取氧气的“先”与“后”操作的说法正确的是
A.组装好仪器后,先加入试剂,后检查装置的气密性
B.加热时,先均匀预热,后集中在药品部位加热
C.停止加热时,先把导管移出水面,后熄灭酒精灯.
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