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    【题目】丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是（　　）

    A.丁二酮属于混合物B.丁二酮中含有氧分子

    C.丁二酮中氧元素的质量分数最大D.丁二酮中氢元素的质量分数为6.98%

    【答案】D

    【解析】

    A、根据纯净物和混合物的概念分析。

    B、根据丁二酮的微观构成进行分析判断。

    C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。

    D、根据化合物中元素的质量分数=，进行分析判断。

    A、丁二酮的化学式为C4H6O2属于纯净物，故选项说法错误。

    B、丁二酮是由丁二酮分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误。

    C、丁二酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×4）:（1×6）:（16×2）=24:3:16，则丁二酮中碳元素的质量分数最大，故选项说法错误。

    D、丁二酮中氢元素的质量分数为，故选项说法正确。

    故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】该小组设计如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

    （1）当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是_____（填字母序号）。

    a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b.锌粒和稀硫酸反应制取氢气

    （2）当打开K2、 关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用稀硫酸原因_____；检验二氧化碳的化学方程式_____；若要证明二氧化碳能与水反应，应向烧杯的水中加入_____；现象是_____。

    （3）某同学用下图甲所示的装置制取二氧化碳并测定其体积，装置中植物油的作用是_____；另一位同学对装置进行认真分析，认为即使操作均正确，测量结果也会偏大，于是设计如乙图所示装置。你认为造成甲装置实验结果偏大的原因_____。

    （4）若用1.0g石灰石与足量稀盐酸完全反应，利用装置乙测得量筒内水的体积为176.0mL。已知此时二氧化碳气体的密度约为2. 0g/L。假设石灰石中的杂质不与稀盐酸反应，试计算该石灰石中碳酸钙的纯度。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究。请你参与探究并回答问题。

    （提出猜想）假设l：红色粉末是铜粉； 假设2：红色粉末是氧化铁粉； 假设3：红色粉末是____。

    （实验探究）某同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按下图装置在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

    反应前

    反应后

    Ⅰ组

    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g

    玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g

    Ⅱ组

    洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g

    洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g

    （交流讨论）

    （1）应该选择___________组的实验数据来计算确定组成.最终计算结果表明：该红色粉末的组成是假设____（填序号）成立。

    （2）写出A装置中发生反应的化学方程式________________________；实验中观察到A装置中的现象为____________________。

    （3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？请判断并说明理由：________________________________。

    （反思评价）

    （1）从环保角度，该装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？____________________。

    （2）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是_________________________。

    （3）工业上用2000t含氧化铁75%的赤铁矿，可炼出含铁97%的生铁_________________吨？（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钙粉末。

    （1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钙粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是________________，发生反应的化学方程式为___________________ 。

    （2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为___________________。

    （3）在整个实验过程中，B装置中的现象是 _______________________。

    （4）C装置中气球的作用是______________（填字母）。

    A收集纯净气体 B添加固体药品

    C调节C装置容积 D控制气体总量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是从元素周期表中截取的四种元素信息，请回答下列问题：

    （1）①元素原子的相对原子质量是______；

    （2）③元素是一种生活中常见的金属元素，该元素的原子结构示意图为______；

    （3）由②与④形成化合物的化学式是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其中“”、“”表示两种不同的原子．请根据图示回答：

    （1）该反应的基本类型是________；

    （2）反应前的物质_______（填“可能”或“不可能”）是氧化物；

    （3）反应前后、、三种离子的个数比是_________；

    （4）从图中还可获得的一条消息是_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）现有①铁粉、②液氧、③澄清石灰水、④蔗糖水、⑤四氧化三铁、⑥氧化汞、⑦冰水共存物、⑧红磷。其中属于混合物的是______，属于单质的是______，属于化合物的是______，属于氧化物的是______。（填序号）

    （2）如图表示气体分子示意模型，其中属于单质的是______，属于混合物的是______（以上均填字母）。

    A B C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置回答问题:

    (1)写出仪器②的名称:______________。

    (2)实验室用高锰酸钾制备较为纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是_________________(填序号),发生反应的化学方程式为________________________。

    (3)若用E装置收集氧气，当有_________________________时,开始收集气体。集满气体的集气瓶移出水面后应____________________(选填“正放”或“倒放“)在桌面上。

    (4)若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的操作是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：

    （1）C的化学式是 ___________。

    （2）B的一种用途___________。

    （3）A→D反应的化学方程式是___________。

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