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以黄铁矿为原料(主要成分是FeS2)为原料,生产硫酸的简要流程图如下:

(1)写出流程图中一种氧化物的名称
 

(2)将黄铁矿粉碎,目的是
 

(3)流程中SO2转化为SO3的化学方程式为
 

(4)炉渣(Fe2O3)在工业上可用来
 
考点:物质的相互转化和制备,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的制备
分析:(1)氧化物是由两种元素组成,一种元素是氧元素的化合物;(2)黄铁矿粉碎会增大反应物的接触面积加快反应速度;(3)根据化学方程式的书写考虑;(4)根据浓硫酸的稀释方法考虑;(5)根据氧化铁可以用来炼铁考虑.
解答:解:(1)二氧化硫或三氧化硫或三氧化二铁都是由两种元素组成,一种元素是氧元素,属于氧化物;
(2)反应物接触面积越大,反应越剧烈,黄铁矿粉碎会增大反应物的接触面积,加快反应速度;
(3)反应物是二氧化硫和氧气,生成物是三氧化硫,用观察法配平,反应条件是催化剂和加热,所以方程式是:2SO2+O2
催化剂
.
2SO3
(4)炉渣(Fe2O3)可以用来炼铁,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,所以可以用做冶铁原料.
故答案为:(1)二氧化硫或三氧化硫或三氧化二铁.(2).(3)2SO2+O2
催化剂
.
2SO3.(4)做冶铁原料.
点评:解答本题的关键是要知道氧化物的特点,知道反应物接触面积越大,反应越剧烈,熟悉方程式的书写注意事项,知道浓硫酸的稀释方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中前者是氧化物,后者是混合物的是(  )
A、金刚石、石灰石
B、氧化铁、生铁
C、自来水、天然气
D、生石灰、干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列各反应的化学方程式:
(1)检验二氧化碳气体
 

(2)实验室制取二氧化碳气体
 
 

(3)用含Al(OH)3的药物中和过多的胃酸
 

(4)用熟石灰处理硫酸厂污水中含有的硫酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小洁发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末,做出的蛋糕、馒头疏松多孔.她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分.通过对市场上相关产品进行调查,她发现了如图所示的三种商品,认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种.
商品
成分碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠、有机酸
用法面粉加水揉和成面团,发酵后产生酸味,加入适量纯碱,反复揉和,加热即可制成松软的馒头.面粉无需发酵,直接加入适量小苏打,加入调和,放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕饼.面粉与发酵粉按比例拌匀,放入适量温水揉和,放置一段时间,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品.
(1)小洁通过阅读纯碱和小苏打的用法,推测出小苏打不同于纯碱的化学性质
 

(2)根据获得的信息,小洁设计实验方案,在实验室探究这种白色粉末的成分.
实验操作实验现象实验结论
①取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水固体溶解,无其他明显现象
 
②取少量白色粉末于试管中加入足量的稀盐酸有无色气泡产生白色粉末一定是纯碱
(3)实验反思:老师提示小洁第②步实验得出的结论有不足之处,请你帮助小洁改进实验方案,确认白色粉末的成分,并完成实验报告.
实验操作实验现象实验结论
 
 
白色粉末是纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置.

(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的
 
仪器相同(填仪器名称).
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,“微型”实验装置具有的优点是
 

(3)用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验,消耗了1.46g10%的盐酸.请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图所示;

步骤①对应的作用是
 
;步骤②对应的操作是
 
;步骤③对应的作用是
 
;如何检验从饮水台出来的水是否软水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图,回答下面问题.

(1)写出上图中带标号仪器的名称:①
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),该反应的文字表达式为:
 
;该气体的收集装置一般选择
 
(填序号);若用图F所示装置收集该气体,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(3)查阅资料:①相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且极易溶于水,其水溶液称为氨水.②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气.③氨气在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.根据所查资料,制取氨气应选择的发生装置是
 
(填序号).请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)小刚利用图①所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管1中所收集的气体为
 
,(写化学符号)该实验说明水是由
 
组成的.
(2)写出①中反应的化学表达式
 

(3)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图②所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:(文字表达式1分,判断反应类型2分)
(1)木炭在氧气中燃烧:
 

(2)硫粉在氧气中燃烧:
 

(3)分解氯酸钾制取氧气:
 

(4)铁丝在氧气中燃烧:
 

(5)蜡烛在氧气中燃烧:
 

(6)分解过氧化氢溶液制取氧气:
 

(7)甲烷在氧气中燃烧(生成二氧化碳和水):
 

(8)红磷在氧气中燃烧:
 

(9)加热高锰酸钾制取氧气:
 

上述反应中属于化合反应的有
 
,属于分解反应的有
 
,属于氧化反应的有
 
.(填序号)

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