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6.用化学用语表示:
(1)2个硝酸根离子2NO3-;(2)植物光合作用得到的单质O2
(3)缺乏I元素会患甲状腺肿大,俗称“大脖子病”.

分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)植物光合作用得到的单质是氧气.
(3)缺乏碘元素会患甲状腺肿大.

解答 解:(1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.2个硝酸根离子可表示为:2NO3-
(2)植物光合作用得到的单质是氧气,其化学式为:O2
(3)缺乏碘元素会患甲状腺肿大,碘元素的元素符号为I.
故答案为:(1)2NO3-;(2)O2;(3)I.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法.通过比较细铁丝、硫、磷三种物质分别在氧气中燃烧的化学反应,就三个化学反应的相似之处,同学们发表了各自的看法,其中错误的是(  )
A.都是化合反应B.都是氧化反应
C.生成物都属于氧化物D.常温下生成物的状态都相同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是初中实验常见装置,请回答:
(1)写出图中标号①的仪器名称:锥形瓶.
(2)实验室中可用多种方法制取氧气.现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气可选用AF(填字母代号)装置,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)某科技活动小组通过用块状石灰石与稀盐酸溶液反应产生的二氧化碳气体的体积来确定石灰石中碳酸钙的含量.制取二氧化碳的发生装置是B(填字母代号),测定二氧化碳体积时还需用到E、G装置,则二氧化碳气体应从b(填“a”或“b”)端进入;其中水面上滴一层植物油的目的是防止二氧化碳与水反应.
(4)实验室在制取气体过程中要注意规范操作,若操作不当,会导致不良后果.下列操作不规范的是abd(多项选择).
a.加热氯酸钾制取氧气用排水法收集,实验完毕应先停止加热再把导管移出水面
b.利用排水法收集气体时,导管口开始有气泡放出时就立即收集
c.实验室在制取气体时,应在装药品前检查装置的气密性
d.用向上排空气法收集一瓶氧气,移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满
(5)某同学用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集,主要的实验步骤有:a 收集氧气
b 装药品    c 熄灭酒精灯   d 固定试管    e 加热    f 移出导管  g检查装置的气密性,
正确顺序为gbdeafc.
(6)用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集时,发现水槽中的水变红了,原因试管口没有放一团棉花;实验中发现试管发生破裂,可能原因(答一点)没有预热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.小红为探究金属与盐的反应,将一定质量的某种金属M的粉末放入FeSO4与CuSO4的混合溶液中,充分反应后发现,溶液呈现无色,溶液底部有少量固粉末,过滤后在滤渣和滤液中分别加入适量稀盐酸,滤渣中有无色气体产生,结合实际现象判断,小红得出以下结论错误的是(  )
A.滤液中一定没有铜离子B.滤渣中一定含有金属单质M
C.滤渣中一定含有单质铜D.加入的金属M可能是单质锌

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图所示,该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反应类型是分解反应,从微观的角度解释质量守恒的原因是化学反应前后原子的种类、数目不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.在FeO中,铁元素为+2价,该化合物的名称是氧化亚铁,在Fe2O3中,铁元素为+3价,该物质名称为氧化铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.Cu与Zn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件.某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取20%该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:
加入稀硫酸的质量(g)充分反应后剩余固体的质量(g)
第1次2017.4
第2次2014.8
第3次2012.2
第4次2012.0
第5次20m
试回答下列问题:
(1)上述表格中m的值为12;
(2)黄铜样品中锌的质量分数为40%;
(3)计算反应过程中产生氢气的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.图为制取气体的常用装置,请按照题目要求完成各题(装置图用代号表示).

(1)写出A、D装置中标有序号的仪器名称:a试管,b集气瓶.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,组装好仪器后,应先检查装置气密性,再添加药品;收集氧气时,使用E(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)实验室中用高锰酸钾固体制取氧气,因为反应物是固体和反应的条件需要加热,所以发生装置应选用A(选填装置序号),写出其文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;其中固定在铁架台上的a仪器管口略向下倾斜是为了防止水倒流而炸裂试管.若实验中收集到的氧气带有紫红色,原因是试管口没有棉花团.
(4)加热反应物,开始收集氧气的适宜时刻为(填序号)C.
A、导管口刚有气泡冒出时 B、点燃酒精灯开始加热时  C、导管口的气泡连续均匀冒出时
(5)停止加热时,先要把导管移出,然后再熄灭酒精灯,其原因是防止水倒流,使试管炸裂.
(6)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.
①由上述信息可知,甲烷的化学性质是能燃烧,具有可燃性.
②若要制取甲烷,其气体发生装置应选择A.若用图F装置收集甲烷气体,则气体应该从a端进气;若F图改用排水法收集甲烷,应先在集气瓶中装满水,然后气体从a端进气.(选填“a”或“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.“既然同呼吸那就共责任”,治理大气污染,需要我们共同努力.下列做法或措施有利于防治空气污染的是(  )
A.集中焚烧塑料袋B.定期监测空气质量状况
C.化工厂加高烟囱排放废气D.推广使用私家车作为代步工具

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