精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图中A、B、C、D、甲、乙、丙、丁均是初中化学常见的纯净物,其中甲、乙、丙为氧化物,A、B、C、D是单质,丁是含三种元素的含氧化合物,其浓溶液有很强的腐蚀性,B有光亮的紫红色,乙是红棕色粉末,丙是最常见的溶液,但乙不能溶于丙,却能溶于丁和丙的混合物,得到棕黄色溶液,图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.
(1)写出乙的化学式
 

(2)写出丙存在时,C和丁反应的化学方程式
 
,反应类型为
 

(3)写出D和甲反应的化学方程式
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:本题的突破口是“丁是含三种元素的含氧化合物,其浓溶液有很强的腐蚀性,B有光亮的紫红色,乙是红棕色粉末,棕黄色溶液”.
解答:解:丁是含三种元素的含氧化合物,其浓溶液有很强的腐蚀性,可以推知丁溶液是浓硫酸(浓H2SO4),在初中阶段常见光亮的紫红色单质B是铜(Cu),红棕色的粉末乙是氧化铁(Fe2O3),最常见的丙溶液是水(H2O).丁和丙的混合物是稀硫酸(稀H2SO4),氧化铁与稀硫酸反应得到棕黄色溶液是硫酸铁.
则由“A(单质)→乙(Fe2O3)”、“A(单质)→甲(氧化物)”可知A是O2
由“乙(Fe2O3)+D(单质)→C(单质)”可知Fe2O3被还原为铁单质,即C是铁(Fe),D具有还原性质的氢气(H2).
则由“甲(氧化物)+D(H2)→B(Cu)”可知甲为CuO.
综上所述:甲是CuO,乙是Fe2O3,丙是H2O,丁是浓H2SO4,A是O2,B是Cu,C是Fe,D是H2
则在丙存在的情况下,C和丁反应的方程式为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应.
D与甲反应方程式为:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.   
故答案是:(1)Fe2O3
(2)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,置换反应;
(3)CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
点评:解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口,顺藤摸瓜得出结论,最后把结论代入原题中验证,能自圆其说即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的芳芳对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到火焰分为
 
 
 
三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的
 
 温度最高;
(3)芳芳在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
 

A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现
 
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现
 
.结论:蜡烛燃烧以后的生成物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式.
 
Na+
 
HCl
 

 
Al2O3+
 
H2SO4
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有一包从海水获得的粗盐,已经经过初步的提纯.南门中学初三(5)班课外活动小组对它的成分进行探究,并将粗盐进一步提纯.
探究一:这包粗盐中还有什么杂质?
(1)根据海水的成分和初步提纯的实验操作,估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2.现用实验验证这种推测:
取样并溶解,加入数滴NaOH溶液,目的是检验有没有
 
(填化学式);
接着再加入数滴Na2CO3溶液,目的是检验有没有
 
(填化学式);
实验证明,这包粗盐含有的杂质是CaCl2
探究二:这包粗盐中NaCl的质量分数是多少?
按下面步骤继续进行实验:
①称取一定质量的样品;
②将样品加水溶解,制成粗盐溶液;
③向粗盐溶液加入过量的某种试剂,过滤;
④沉淀洗涤后小心烘干,得到纯净固体A;
⑤滤液在进行某一操作后,移入蒸发皿蒸发,得到纯净固体B;
⑥称量实验中得到的某种固体.
(2)在②③⑤的步骤中,都使用到同一仪器(填名称)
 

(3)步骤③中加入的试剂是(写化学式)
 

(4)步骤6中你认为需要称量的固体是
 
(填“A“或“B“).你不选择另一固体的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的
 
(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:
 

 
.(写二条即可).生活中可以用稀盐酸除铁锈,其化学方程式为:
 

(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,其化学方程式为:
 

(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,化学方程式
 

(4)地震灾害发生后,为了灾区人民群众的饮用水安全,卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测,获得可靠的科学依据.若现有一瓶水样,要获取它的酸碱度,应如何操作
 

(5)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明  
其中“b”指标可以通过加入
 
达到,“c”指标可以通过
 
操作达到.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某中学实验室模拟工厂治污原理,设计了如图所示的装置,一方排出含2%HCl,密度为1.03g/mL的废水,另一方排出含4%NaOH,密度也为1.03g/mL的废水,然后在池中相混,充分反应后再排放.请回答下列问题:

(1)当某时刻测得处理后的废水pH为8,为使处理后的废水成为中性,此时控制含NaOH废水的阀门应调
 
(“大”或“小”)些.
(2)当处理后的废水pH约为7时,如果含HCl的废水流量为7.3mL/s,则含NaOH的废水流量约为
 
mL/s.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列现象说明空气中存在着某种物质,请将物质的名称写在空格内.
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气内有
 
,该气体占空气体积的
 

(2)石灰水长期露置在空气中.瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质,说明空气中有
 

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列问题:
(1)写出下列符号的元素名称:
Cu
 
;B
 
;Fe
 
;P
 

(2)写出下列粒子的符号:
①一个亚铁离子
 
;   ②二个汞原子
 

③三个钠离子
 
;④2个二氧化硫分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)折断铁丝是
 
变化,这是因为
 
,铁丝生锈是
 
变化,这是因为
 

(2)下列变化属于物理变化的有
 
属于化学变化的有
 

①木材燃烧;②铁钉生绣;③冰熔化成水;④气球爆炸;⑤矿石粉碎;⑥燃放鞭炮;
⑦汽油挥发;⑧植物的光合作用;⑨电灯泡通电发光;⑩火药爆炸.

查看答案和解析>>

同步练习册答案